相关文档

• 8.1全等形与相似形.ppt

  全等形： 两个相似形未必是全等形.(5)F解：全等形有： （2）与（9） （3）与（5） （10）与（11）

• 参赛作品：8.1全等形与相似形教学设计.doc

  Evaluation Only. Created with Aspose.Words. Copyright 2003-2022 Aspose Pty Ltd.8.1全等形与相似形教学设计山东省诸城市龙都街道吕标初中 王晓萍教学目标：1通过观察图片动手操作(叠合图片)了解全等形与相似形能识别全等形与相似形2．经历判断两个图形是否全等是否是相似的过程理解全等形与相似形的关系体会全等相似是研究图形的重要

• 青岛版八年级8.1全等与相似形学案.doc

  《全等形与相似形》导学案课前准备：全等相似图片若干张学习目标：1通过观察图片动手操作了解全等形与相似形能识别全等形与相似形2知道全等形与相似形的关系3了解全等形和相似形在实际中的应用一自主预习课本P22-23的内容独立完成课后练习12后与小组同学交流（课前完成）二回顾课本P22-23思考下列问题：1下面的图片其中的两个图形的形状____________大小__________.能够________

• 平面图形的全等与相似.ppt

  说建议数据离散程度的度量相似三角形性质关系八年级平面图形的全等与相似三.说建议鼓励学生自主探索与合作交流联系生活拓展提升课程资源开发和利用

• 九图形的相似与全等.doc

  2008年中考数学第一轮复习九图形的相似与全等汪健 苏州市立达学校【课标要求】1．图形的相似（1）了解比例的基本性质了解线段的比成比例的线段会判断已知线段是否成比例．通过建筑艺术上的实例了解黄金分割． （2）通过具体实例认识图形的相似探索相似图形的性质知道相似多边形的对应角相等对应边成比例面积的比等于对应边比的平方． （3）了解两个三角形相似的概念探索两个三角形相似的条件及其主要性质． （

• 3.1相似的图形.ppt

  单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级3.1相似的图形知识改变命运学习成就未来问题：观察下面的图片你可以从中得出什么信息说说它们有什么相同和不同 左边的图是由右边的图放大得来的相同点：形状相同大小不同不同点：问题：观察下面的图片你可以从中得出什么

• 8.6相似多边形.ppt

  3各边对应成比例猜猜看与同学交流. 一般地从两个相似多边形一对对应顶点各自引出的对角线把两个多边形分成个数相同的三角形相应的三角形分别相似并且它们的对应边的比不变由于相似三角形面积的比等于相似三角形对应边的比的平方利用比例的性质可以得到:

• 全等三角形和相似三角形.doc

  全等三角形和相似三角形全等三角形回顾：旋转全等三角形的典型图形对折平移ABCDE全等三角形判定：SAS：两边夹角证全等ASA：两角夹边证全等AAS：两角一边证全等SSS：三边相等证全等HL：直角三角形直角边和斜边相等证全等（）相关定理：中位线定理：连接三角形两边中点的线段叫做三角形的中位线如右图DE为AB和AC中点则DE是三角形的一条中位线并且DE平行且等于BC的一半中位线判定：中点平行中位线

• 第二十七章相似相似图形与相似多边形.ppt

  单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级第二十七章　相似相似图形与相似多边形北京市清华大学附属中学 张　钦请你归纳一下每一对图形的特点创设情境引入新知 这些所有成对出现的图形都给我们以形状相同的形象我们把形状

• 8.1全等三角形.ppt

  #