课题:独立重复试验与二项分布●知识与技能:理解n次独立重复试验及二项分布模型,会判断一个具体问题是否服从二项分布,培养学生的自主学习能力、数学建摸能力,并能解决相应的实际问题。●过程与方法:通过主动探究、自主合作、相互交流,从具体事例中归纳出数学概念,使学生充分体会知识的发现过程,并渗透由特殊到一般,由具体到抽象的数学思想方法。●情感态度与价值观:使学生体会数学的理性与严谨,了解数学来源于实际,
2.2.2独立重复实验与二项分布学习目标:1理解n次独立重复试验的模型及二项分布并能解答一些简单的实际问题2能进行一些与n次独立重复试验的模型及二项分布有关的概率学习重点:理解n次独立重复试验的模型及二项分布并能解答一些简单的实际问题学习难点:能进行一些与n次独立重复试验的模型及二项分布有关的概率的计算学习过程:一.课前预习:内化知识 夯实基础1n次独立重复试验在
PAGE PAGE 62. 2.3独立重复实验与二项分布教学目标:知识与技能:理解n次独立重复试验的模型及二项分布并能解答一些简单的实际问题过程与方法:能进行一些与n次独立重复试验的模型及二项分布有关的概率的计算情感态度与价值观:承前启后感悟数学与生活的和谐之美 体现数学的文化功能与人文价值教学重点:理解n次独立重复试验的模型及二项分布并能解答一些简单的实际问题教学难点:能进行一些
独立重复实验与二项分布问题1 在投掷一枚硬币一次时正面向上的概率为p反面向上的概率是( )在投掷一枚硬币两次时第一次反面向上的概率是( )第二次反面向上的概率是( )在投掷一枚硬币n次时第k次反面向上的概率是( )在投掷一枚硬币n次时第m次出现正面向上对第k次出现反面向上的概率有没有影响在投掷一枚硬币n次时其中任何两次之间出现正面或反面的事件是相互独立的还是互斥的定义:独立重复实验是指在同
2.?2.3独立重复试验与二项分布学习目标:理解事件在n次独立重复试验中恰好发生k次的概率的意义并会计算其概率理解二项分布的意义并会求出服从二项分布的随机变量的分布列以及服从二项分布的随机变量何时取值概率最大学习过程:新课讲授阅读课本回答下列问题:次独立重复试验:随机变量服从二项分布:二项分布与二项式定理的联系:4.二项分布与两点分布的关系:二应用举例例1.某射手每次射击击中目标的概率是 求这名射
那么怎样理解好在相同的条件这几个字此时称随机变量 X服从二项分布(1)在10次射击中恰有8次击中目标的概率为解解决独立重复试验问题的所有取值为:12345………表示前四次都没射中
单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级2.2.3独立重复试验与二项分布复习引入共同特点是: 多次重复地做同一个试验.分析下面的试验它们有什么共同特点投掷一个骰子投掷5次某人射击1次击中目标的概率是0.8他射击10次实力相等的甲乙两队参加乒乓球团体比赛规定5局3胜制(即5局内谁先赢3局就算胜出并
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独立重复试验与复习条件概率相互独立事件事件A发生的条件下,事件B发生的条件概率在研究随机现象时,经常要在相同的条件下重复做大量试验来发现规律n次的试验都是相互独立的,结果互不影响P(A1A2…An)=P(A1)P(A2)…P(An)(1)每次试验是在同样条件下进行的(2)各次试验中的事件是相互独立的(3)每次试验都只有两种结果,即某事件要么发生要么不发生(4)每次试验,某事件发生的概率是相同的独立
某人参加一次考试若5道题中解对4道则为及格已知他解一道题的正确率为是求他能及格的概率n基本概念例6将一枚骰子任意地抛掷500次问1点出现(指 1点的面向上)多少次的概率最大
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