小学数学第二册教学计划(第一二三单元)单元教学内容:第一单元(位置)单元教材分析:位置的教学内容具有丰富性开放性和鲜明的时代特点它是人们更好地认识和描述生活空间并进行交流的重要工具儿童在生活中对上下前后左右已有初步认识在此基础上再学习从两个维度来确定物体的位置如某个同学在第几组第几个的情况使学生能采用适当的方式描述物体间的位置关系本单元的教学内容设计是根据学生的已有的经验和兴趣特点依照儿童空
丹城三小数学学科以学定教单元集体备课(二)课时备课个人初案备课时间2012-2-5年级四单元第一单元主备人杜红亚课题同级运算的顺序教学目标1通过应用加减法乘除法知识解决两步计算的实际问题明确加减乘除混合运算的顺序2使学生在理解的基础上体验掌握两步应用题的解答方法能够结合实际正确的解决问题3让学生经历探索和交流解决问题的过程感受解决问题的策略和方法4在解决问题的过程中培养学生认真审题独立思考的
六年级数学下册第一单元教案 第3课时内容:百分数的应用(例2)使用人:六年级数学老师主备人:罗秀珍 三维教学目标1初步认识纳税和税率理解和掌握应纳税额的计算方法2初步培养学生的纳税意识感受数学知识和方法的应用3. 培养大家学好数学的信心重点:应纳税额的计算方法难点:解决生活中的税收问题教学过程提问引入你们在日常生活中听说过有关纳税的知识吗今天我们学习纳税1纳税就是根据国家
官店民族小学电子备课模板教学内容大 课 题第一单元:位置学时共 学时本节内容上 下第 学时目的要求教学目标:1.在具体的活动中让学生体验上下的位置关系初步培养学生的空间观念2.确定物体上下的位置和顺序并能用自己的语言表达3.初步培养学生按一定的顺序进行观察的习惯4.初步培养学生的想象能力和解决问题的策略意识使学生在活动中获得积极的情感体验内容分析教学重点:能确定物体上下的位置和顺序并能
一单元:生活中的数教材分析及教学内容:本单元是学生学习数学的开始通过各种实物操作使学生在生活经验的基础上体会数的意义并初步培养学生观察书写思考倾听提问等良好的行为习惯内容有:可爱的校园通过数图中动物的只数初步了解学生数数的能力10以内数的读写法0—10各数所表示的含义10以内数的顺序大小基数与序数的含义学情分析:由于学习本单元的对象是初入学校的儿童虽然他们在学前的生活中已经积累了一些生活中数
六年级数学下册第一单元教案 第2课时内容:百分数的应用练习使用人:六年级数学老师主备人:罗秀珍 三维教学目标1.帮助同学们在不同的问题情境中巩固解决求一个数比另一个数多(少)百分之几问题的思考方法2. 进一步明晰求一个数比另一个数多(少)百分之几与求一个数是另一个数的百分之几这两类问题的联系与区别加深对解决相关问题的基本方法的思考重点:加深对求一个数比另一个数多(
六年级数学下册第一单元教案第1课时内容:百分数的应用(例1)使用人:六年级数学老师主备人:罗秀珍三维教学目标1.在现实情境中理解并掌握求一个数比另一个数多(少)百分之几的基本思考方法正确解决有关的实际问题2.在探索求一个数比另一个数多(少)百分之几的方法的过程中进一步加深对百分数的理解体会百分数与日常生活的密切关系增强自主探索和合作交流的意识提高分析问题和解决问题的能力重点:理解并掌握求一个
第一单元 位置与方向第一课时 认识东南西北学习内容:教材第2—3页例1及做一做练习一第2题学习目标:结合具体情境认识东南西北四个方向能够用给定的一个方向辨认其余的三个方向并能用这些词语描述物体所在的方向教学重难点:重点:能根据自身方位辨认东南西北四个方向难点:体会东南西北四个方向间的关系教学过程:板题示标今天我们来学习认识东南西北(板题)本节课的学习目标(同上)过度:要达到本节课的学习
一年级数学下册第三单元教案(1)数数数的基本含义教学内容:教科书第21-23页教学目标:1让学生通过操作实践活动初步理解非整十两位数的意义会按顺序数出100以内的数会读写非整十的两位数会用学具表示这些数知道这些数的组成2继续培养动手操作能力抽象概括能力和语言表达能力3培养用数学的观念看周围事物和看日常生活的意识培养与同学相互合作交流的态度教学重点:100以内的数和数的组成教学难点:知道几十九
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