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  童话的特点① 采用拟人的手法把物当作人 来写② 采用夸张的手法想象大胆有趣 童话里的事物都有象征意义 童话里包含一定的道理 第二天语文课又开始了棕熊老师要小猴上黑板把昨天教的一二三四五六默写出来小猴胸有成竹地走到黑板前抄起一根粉笔得意洋洋地写了起来：一二三……顺次画了21划谁知全班的同学都哄堂大笑起来小猴脸红了挠着后脑勺莫名其妙地想：同学们笑我什么难道我写得不对吗这时棕熊老师请小花狗

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  骄傲的小毛驴在一座山清水秀的村子里，住着一只小毛驴。因为它帮了村里人很多忙，村子里的人都很喜欢它，所以它挺骄傲的。这天小毛驴在村子里踱着步，在路上遇见了一辆大卡车。它傲慢地问：“喂，你在干吗？”卡车说：“我正要运干草到造纸厂去呢！”小毛驴一听，心想何不趁这机会显示一下自己的本领呢？于是，它对卡车说：“我们比一比谁运的干草又多又快。”卡车答应了，小毛驴兴冲冲地驮起几捆干草，飞快地向造纸厂跑去。到了

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  在一个阳光明媚的上午乌龟和小白兔要比赛跑步了 一只调皮的小猴子说了比赛规则路线是从草丛开始穿过树林小溪山坡最后到达山顶处比赛开始了只见兔子用后腿一蹬像离弦的箭一样冲了出去乌龟则不紧不慢地迈着小碎步跑着兔子一鼓作气地跑到小溪边它口渴了就在小溪边喝了点水这时它觉得有点累了想小乌龟还早着呢我先睡一 觉小乌龟不停地跑着跑过了草丛穿过了树林趟过了小溪爬上了山坡就在小乌龟爬到半山腰时小兔子终于醒了它伸伸

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