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  《伯牙绝弦》教学反思审视自己《伯牙绝弦》一课的教学有着点滴收获也有些许不足总结自我以待提高反思自我向更高的目标迈进 ??? 每次面对新的文本我首先考虑的不是设计而是反反复复地对文本进行透视：??? 本文是一篇文言文选自《列子·汤问》叙述了发生在春秋时代的一段千古流传的故事俞伯牙善于鼓琴钟子期善于悟琴伯牙以子期为知音后来子期不幸身亡伯牙悲痛欲绝将琴摔碎立志再不鼓琴由于这个传说人们把非常了解自己

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  《 伯牙绝弦》教学设计与反思 葛坳中心小学 谢玲玲教学目标：1朗读课文背诵课文2能根据注释和课外理解词句意思能用自己的话讲讲这个故事3积累中华经典诗文感受朋友间真挚的友情教学重点：学生凭借注释和工具书读通读懂内容在此基础上记诵积累教学难点：理解伯牙与子期之间的知音情谊教学课时：1课时教学过程

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  《伯牙绝弦》教学设计陕西省安康市阳光学校 成波教材依据：《伯牙绝弦》这篇文言文是人教版教材六年级上册第八单元内容指导思想: 春秋时期楚国俞伯牙弹琴水平的高妙钟子期有很深的音乐鉴赏能力两人互相欣赏互为知音主要让学生理解朋友之间真知己的思想境界懂得欣赏《高山流水》音乐和画作感受艺术的魅力受到美的熏陶培养艺术情操 设计理念：通过不同形式朗读古文感受古文的节奏美音韵美以及课件视觉美感图文结合配乐朗诵想象

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