优秀领先 飞翔梦想 .youyi100 第 PAGE 1 页 共 NUMPAGES 2 页24.1.4 圆周角第2课时 圆内接四边形的性质及圆周角定理的综合运用一教学目标1.知道圆内接多边形和多边形的外接圆的意义知道圆内接四边形的对角互补会简单运用这个结论.2.培养演绎推理能力和识图能力.二教学重点和难点1.重点:圆内接四边形的对角
第 PAGE 1 页 共 NUMPAGES 3 页24.1.4 圆周角第2课时 圆内接四边形的性质及圆周角定理的综合运用一教学目标1.知道圆内接多边形和多边形的外接圆的意义知道圆内接四边形的对角互补会简单运用这个结论.2.培养演绎推理能力和识图能力.二教学重点和难点1.重点:圆内接四边形的对角互补.2.难点:结论的证明.三教学过程(一)基本训练巩固旧
24.14 圆周角1.理解圆周角的定义,会区分圆周角和圆心角.2.理解同弧或等弧所对的圆心角和圆周角的关系,理解记忆各个推论,能在证明或计算中熟练的应用它们处理相关问题.阅读教材第85至88页,完成下列问题.知识探究1.顶点在________上,并且两边都与圆________的角叫做圆周角.2.一条弧所对的圆周角等于它所对的圆心角的________.3.同弧或等弧所对的圆周角________.
优秀领先 飞翔梦想 .youyi100 第 PAGE 1 页 共 NUMPAGES 3 页24.1.4 圆周角第2课时 圆内接四边形的性质及圆周角定理的综合运用教[来源:学科网ZXXK][来源:学科网]学目标知 识[来源:学科网]和能 力[来源:学科网] [来源:Zxxk]过 程和方 法1通过观察比较分析了解并证明圆内接四边
第 PAGE 1 页 共 NUMPAGES 3 页24.1.4 圆周角第2课时 圆内接四边形的性质及圆周角定理的综合运用学习要求1.理解圆周角的概念.2.掌握圆周角定理及其推论.3.理解圆内接四边形的性质探究四点不共圆的性质.学习检测一基础知识填空1._________在圆上并且角的两边都_________的角叫做圆周角.2.在同一圆中一条弧所对的圆周角等于________
第 PAGE 2 页 共 NUMPAGES 2 页24.1.4 圆周角1.掌握圆周角定理及其推论并能应用其进行简单的计算与证明.2.掌握圆内接多边形的有关概念及性质.3.在探索过程中体会观察猜想的思维方法在定理的证明过程中体会化归和分类讨论的数学思想和归纳的方法. 一情境导入你喜欢看足球比赛吗你踢过足球吗第
优秀领先 飞翔梦想 .youyi100 第 PAGE 1 页 共 NUMPAGES 3 页24.1.4 圆周角第1课时 圆周角定理及推论 教学内容 1.圆周角的概念. 2.圆周角定理:在同圆或等圆中同弧或等弧所对的圆周角相等都等于这条弦所对的圆心角的一半. 推论:半圆(或直径)所对的圆周角是直角90°的圆
第 PAGE 2 页 共 NUMPAGES 3 页24.1.4 圆周角第1课时 圆周角定理及推论 教学内容 1.圆周角的概念. 2.圆周角定理:在同圆或等圆中同弧或等弧所对的圆周角相等都等于这条弦所对的圆心角的一半. 推论:半圆(或直径)所对的圆周角是直角90°的圆周角所对的弦是直径及其它们的应用. 教学目标 1
第 PAGE 2 页 共 NUMPAGES 2 页24.1.4 圆周角第2课时 圆内接四边形的性质及圆周角定理的综合运用教[来源:学科网ZXXK][来源:学科网]学目标知 识[来源:学科网]和能 力[来源:学科网] [来源:Zxxk]过 程和方 法1通过观察比较分析了解并证明圆内接四边形对角发展学生合情推理能力和演绎推理能力.2通过观察图形提高学生的识图能力.3通过引导
: 圆周角第24章 圆1复习提问:(2)圆心角弧弦弦心 距关系定理是什么 (1)什么是圆心角∠ACB与 ∠AOB 有何异同点你知道∠ACB这一类的角名字吗 顶点在圆上两边与圆相交的角叫圆周角 圆周角的概念 : BACO判断下列各图形中的是不是圆周角并说明理由. 归纳:一个角是圆周角的条件:①顶点在圆上 ②两边都和圆相交.问题:同
违法有害信息,请在下方选择原因提交举报