单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级统 计第四课时授课人:周玉兰41620221统计图的种类41620222统计时用的方法方法(1): 正 正 方法(2): ●●●●●●●●●●方法(3): ??????????方法(4): 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10… …说一说:各种统计方法有什么不同比一比:哪种统计方法最简单41620223统
第4课时统计.ppt
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六年级数学上册(RJ)教学课件第4课时 统 计 第 9 单元 总复习一、复习导入1下面是某企业职工的文化程度情况。(1)该企业职工中,哪种文化程度占的比重最多?(2)以下说法正确的是()。 A该企业大学文化程度的职工占B该企业职工中,中专生与初中生之和多于高中生 C该企业职工中没有文盲 D以上说法都对(3)在该企业职工中,哪两种文化程度的人数相等?(4)若该企业有职工1000人,那么小学文化程度的
四年级数学上册(RJ)教学课件第4课时 统计 第 9 单元总复习一、复习回顾 1我们一般怎样画条形统计图。(1)根据图纸的大小,画出两条相互垂直的射线。(2)在水平射线上,适当分配条形的位置,确定直条的宽度和间隔。(3)在与水平射线垂直的射线上根据数据大小的具体情况,确定一个长度单位表示的数量的多少。(4)根据数据的大小画出长短不同的直条,并标注数量。 2画条形统计图时,我们要注意什么。(1)同一
第4课时 统计 第 9 单元总复习一、复习回顾 1我们一般怎样画条形统计图。(1)根据图纸的大小,画出两条相互垂直的射线。(2)在水平射线上,适当分配条形的位置,确定直条的宽度和间隔。(3)在与水平射线垂直的射线上根据数据大小的具体情况,确定一个长度单位表示的数量的多少。(4)根据数据的大小画出长短不同的直条,并标注数量。 2画条形统计图时,我们要注意什么。(1)同一条线上所画的间隔必须保持一致,
第4课时 统 计 第 9 单元 总复习一、复习导入1下面是某企业职工的文化程度情况。(1)该企业职工中,哪种文化程度占的比重最多?(2)以下说法正确的是()。 A该企业大学文化程度的职工占B该企业职工中,中专生与初中生之和多于高中生 C该企业职工中没有文盲 D以上说法都对(3)在该企业职工中,哪两种文化程度的人数相等?(4)若该企业有职工1000人,那么小学文化程度的职工有多少人?(5)该企业职工
更多请号:更多请号:第9单元 总复习第4课时 统 计【学习内容】 教材第114页第6题【学习目标】1经历扇形统计图的认识过程体验直观观察分析问题的学习方法2进一步体会分数在生活中的应用增强自主探索和合作交流意识提高学好数学的信心 【学习重点】了解扇形统计图的作用知道它的特点和所表示的意义学会观察扇形统计图能根据扇形统计图提出数
第4课时 统计【教学内容】教科书的第111页的第4题,教科书的第114、115页练习二十一的第12、16题。【教学目标】1通过复习,巩固条形统计图,会绘制条形统计图。2会根据统计图表中的数据回答一些简单的问题。3培养学生综合应用知识解决问题的能力。4使学生体会统计在现实生活中的作用,并能进行简单的数据分析。5提高学生学习的兴趣,培养细心观察的良好习惯。【重点难点】分析统计图中的数据,根据统计图
第9单元总复习第4课时统 计【学习内容】 教材第114页第6题。【学习目标】1、经历扇形统计图的认识过程,体验直观观察,分析问题的学习方法。2、进一步体会分数在生活中的应用,增强自主探索和合作交流意识,提高学好数学的信心。 【学习重点】了解扇形统计图的作用;,知道它的特点和所表示的意义,学会观察扇形统计图,能根据扇形统计图提出数学问题并解决问题。【学习难点】会根据统计图分析数据,会根据统计图解
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