区域经济化[课标要求]以欧洲联盟北美自由贸易区及亚太经济合作组织为例认识当今区域经济化发展趋势[教学目标]1知识与能力:了解欧盟形成的原因过程及其意义了解东盟的发展历史及其与中国的交往情况分析北美自由贸易区与欧盟的异同概述亚太经济合作组织建立的过程探讨亚太国家加强合作的途径与方式2过程与方法:通过讨论西欧经济在二战后进入黄金时代的共同原因进一步思考中国的社会主义建设应如何借鉴其合理的方法与
第23课 世界经济的区域化名题分解2二非选择题1. (2008届南京29中高三摸底) 阅读材料(10分)材料一:如果我们欧洲人不想在起了根本变化的世界上走下坡路的话……欧洲的联合是绝对必要的——联邦德国总理阿登纳材料二:战后欧洲主要国家GDP增长情况图(单位:亿美元)(1)为什么说阿登纳说欧洲的联合是绝对有必要的结合二战后的国际形势谈谈你的理解(2)根据上图指出欧洲在走向联合的过程中相关
第23课 世界经济的区域化重点:经济区域化的发展过程难点:区域经济化与经济全球化的关系课前自主学习1.目前对世界经济影响最大的是_____________________________________________三大区域2._____年4月六国签订条约决定将三个共同体的机构合并统称欧洲共同体1992年欧共体成员国正式签署《欧洲联盟条约》________年11月欧洲联盟条约正式
单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级第23课 世界经济的区域化经济区域指的是什么 经济区域是指在一定区域范围内地理位置邻近的若干国家通过一系列协议和条约建立的区域经济合作组织 一欧洲联盟 二北美自由贸易区 三亚太经济合作组织一欧洲联盟1.欧洲走向联合的原因:必要性A二战后西欧国家普遍衰落国际地位下降B美苏在欧洲的冷战使西欧各国认识到合作的必要性
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第八单元 世界经济的全球化趋势第23课 世界经济的区域化【课程目标】以欧洲联盟北美自由贸易区亚太经济合作组织为例认识当今世界经济区域化发展趋势【内容解读】了解欧洲联盟北美自由贸易区及亚太经济合作组织形成的原因并分析其各自的特点及影响【教材分析】本课是人教版高一历史必修二第八单元第二课本单元共三课前一课讲述战后资本主义世界经济体系的形成后一课讲述世界经济全球化的发展趋势而本课则围绕战后世界经
亚(1989年) 欧(1993年) 美(1994年)2001年 上海2002年7月以相互依存共同受益坚持开放的多边贸易体制和减少区域内贸易壁垒为宗旨和目标的区域经济是法国西德意大利荷兰比利时卢森堡他是一个条约这个条约包括了两个条约 马斯特里赫特欧元 组织或人物建立有利于加强反恐合作为本地区发展创造和平安定的环境墨西哥欧洲联盟大阪行动议程区域经济
1. 亚太经合组织的成立与发展 1991年底欧共体12国首脑签署《马斯特里赫特条约》决定建立欧洲联盟欧盟盟歌 2. 经济一体化的探索3. 欧洲联盟的成立与发展1991年启用的亚太经合组织会标 2001年10月亚太经合组织第九次人非正式会议在上海召开
单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级世界经济区域化你认识上面三幅图吗这三幅图说明当今世界经济发展有怎样的特征分别是欧盟北美自由贸易区亚太经济合作组织标志什么是区域经济 经济区域是指在一定区域范围内地理位置邻近的若干国家通过一系列协议和条约建立的区域经济合作组织第二课当今世界经济区域化的发展欧盟 北
第23课 世界经济的区域化课标要求以欧洲联盟北美自由贸易区及亚太经济合作组织为例认识当今世界经济区域化发展趋势教学目标一知识与能力1.了解东盟的发展历程说说中国与东盟的交往情况2.分析北美自由贸易区建立的原因和影响比较北美自由贸易区与欧盟的异同概述亚太经济合作组织建立的过程探讨亚太国家加强合作的途径与方式二过程与方法1.教师引导学生通过搜集中国与东盟交往的材料了解东盟日益扩大及其影
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