大桔灯文库logo

下载提示:1. 本站不保证资源下载的准确性、安全性和完整性,同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。
2. 本文档由用户上传,版权归属用户,大桔灯负责整理代发布。如果您对本文档版权有争议请及时联系客服。
3. 下载前请仔细阅读文档内容,确认文档内容符合您的需求后进行下载,若出现内容与标题不符可向本站投诉处理。
4. 下载文档时可能由于网络波动等原因无法下载或下载错误,付费完成后未能成功下载的用户请联系客服处理。

相关文档

  • .doc

    (2010广东中考)22.(13分)请根据所提供的试剂和仪器按要求填空: I.试剂:稀硫酸稀盐酸过氧化氢溶液大理石二氧化锰 Ⅱ.仪器:(铁架台石棉网等已省略) (1)写出图中标有①②仪器的名称:① ② (2)实验室制取氧气时为了便于控制反应且获得平稳的气流发生装置可选用图中的 (填字母)化学方程式为:

  • .doc

    #

  • .doc

    #

  • 第2章_.ppt

    单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级第2章 牛刀小试仿真信号采集VI本章内容建议老师在上进行实际演示小试身手写一个类似于左图的正弦波发生器要求频率和幅度可调

  • 第一章-.ppt

    ASP动态开发教程主讲:宋冬生ASP网页通用性服务器脚本内置对象其它组件ASP工作创建Web应用程序访问数据库和XML等数据内容动态生成网页内容访组件其它Web功能动态网页示例BBS论坛留言板聊天室动态网页的工作原理接受请求找到动态网页发送网页服务器端运行动态网页,生成静态网页Script脚本实现 % %script Language=“”runat=“server” /script实

  • 第二课--ppt.ppt

    #

  • 》案例分析.doc

    《牛刀小试》案例分析.doc1.案例中老师们的争论哪些是合理的如果是你你会站在哪一方为什么 答:案例中老师们的争论都有合理之处 第一种意见认为第一位老师使用传统纸笔测验没有采用体现新评价思想的质性的评价手段与方法忽视了实践能力创新精神心理素质以及情绪态度和习惯等综合素质的考查这是正确的第二种意见认为另一位老师让学生种植指定植物的种子并要求学生设计完成一个为期两个月的实验根据观察的结果撰写报告

  • 》案例分析.doc

    《牛刀小试》案例分析?1案例中老师们的争论哪些是合理的如果是你你会站在哪一方为什么答:案例中老师们的争论都有合理之处第一位老师合理使用传统纸笔测验忽视了实践能力创新精神以及情绪态度和习惯等综合素质的考查这是正确的第二位老师只是基于一个单一的实验关于学生对知识与技能的真实掌握情况教师不能给出一个有说服力的评价意见并且评价结果的信度和效度难以保证也是正确的如果是我我会像文中的高老师一样把两者合理的联系

  • 舍我其谁.ppt

    最棒的16牛刀小试 舍我其谁会玩会学人品好我们过去成绩的辉煌 全力以赴 备战期中上期中名次文理第三文第二理第五文理:一 二 三 四 (14) (8) (16) (-13)文科:一 二 三 四 五 (

  • MATLAB-第2章-.ppt

    第2章牛刀小试仿真信号采集VI本章内容建议老师在上进行实际演示。小试身手写一个类似于左图的正弦波发生器,要求频率和幅度可调

违规举报

违法有害信息,请在下方选择原因提交举报


客服

顶部