ABCD1227.已知:如图△ABC中∠C=2∠B∠1=∠2求证:AB=ACCD.ACEDB22. (8分)如图已知AC⊥ABDB⊥ABACBEAEBD试猜想线段CE与DE的大小与位置关系并证明你的结论.24. (8分)如图∠ABC90°ABBCD为AC上一点分别过作BD的垂线垂足分别为求证:EFCF-※实验班必做:如图8D是△ABC的边BC上一点且CD=AB∠BDA=∠BADAE是△ABD
第一部分:证明举例举例证明(4):主要学习通过两次三角形全等证明等量线段或者等角典型例题分析已知:如图AD和BC交与点OABCDO是AD的中点OE = OF求证: BECF.【巩固练习】如图AB = CDAD = BCO是AC的中点过点O 的直线EF分别与BADC的延长线交与点EF求证: AE = CF已知:如图△ABC中AB = AC BD CE分别是∠ABC ∠ACB的平分线BD与CE交于点O
全等三角形提高练习如图所示△ABC≌△ADEBC的延长线过点E∠ACB=∠AED=105°∠CAD=10°∠B=50°求∠DEF的度数如图△AOB中∠B=30°将△AOB绕点O顺时针旋转52°得到△A′OB′边A′B′与边OB交于点C(A′不在OB上)则∠A′CO的度数为多少如图所示在△ABC中∠A=90°DE分别是ACBC上的点若△ADB≌△EDB≌△EDC则∠C的度数是多少如图所示把△A
全等三角形提高练习如图所示△ABC≌△ADEBC的延长线过点E∠ACB=∠AED=105°∠CAD=10°∠B=50°求∠DEF的度数如图△AOB中∠B=30°将△AOB绕点O顺时针旋转52°得到△A′OB′边A′B′与边OB交于点C(A′不在OB上)则∠A′CO的度数为多少如图所示在△ABC中∠A=90°DE分别是ACBC上的点若△ADB≌△EDB≌△EDC则∠C的度数是多少如图所示把△A
如图所示已知AE⊥ABAF⊥ACAE=ABAF=AC求证:(1)EC=BF(2)EC⊥BFAEBMCF如图:BE⊥ACCF⊥ABBM=A=AB求证:(1)AM=AN(2)AM⊥AN如图△ABC中D是BC的中点过D点的直线GF交AC于F交AC的平行线BG于G点DE⊥DF交AB于点E连结EGEF.求证:BG=CF请你判断BECF与EF的大小关系并说明理由 :
全等三角形提高练习如图所示△ABC≌△ADEBC的延长线过点E∠ACB=∠AED=105°∠CAD=10°∠B=50°求∠DEF的度数如图△AOB中∠B=30°将△AOB绕点O顺时针旋转52°得到△A′OB′边A′B′与边OB交于点C(A′不在OB上)则∠A′CO的度数为多少如图所示在△ABC中∠A=90°DE分别是ACBC上的点若△ADB≌△EDB≌△EDC则∠C的度数是多少如图所示把△A
全等三角形提高练习一全等三角形1.判定和性质一般三角形直角三角形判定边角边(SAS)角边角(ASA)角角边(AAS)边边边(SSS)具备一般三角形的判定方法斜边和一条直角边对应相等(HL)性质对应边相等对应角相等对应中线相等对应高相等对应角平分线相等注:① 判定两个三角形全等必须有一组边对应相等② 全等三角形面积相等.2.证题的思路:例1如图∠E=∠F=90∠B=∠CAE=AF给出下列结论:①∠1
《全等三角形》整章水平测试题(提高题)一认认真真选沉着应战1.下列命题中正确的是( ) A.全等三角形的高相等 B.全等三角形的中线相等 C.全等三角形的角平分线相等 D.全等三角形对应角的平分线相等2. 下列各条件中不能作出惟一三角形的是( ) A.已知两边和夹角 B.已知两角和夹边 ACBDFE C.已
全等三角形提高题精选全等三角形是能够完全重合的两个三角形它们的对应边相等对应角相等对于某些竞赛题考虑构造全等三角形并利用这两个相等可使其解答巧妙迅捷与线段相等有关的竞赛题例1(成都市初二数学竞赛题)如图1△ABC的两条高BDCE相交于点P且PDPE求证:ACAB简证:连AP因为∠PDA∠PEA90°PDPEPAPA所以△PDA≌△PEA(HL)所以ADAE因为∠190°-∠CAB∠2所以△A
单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级 全面认识提高高等职业教育 教学质量 --------- 学习教高16号文及学院办学指导思想的一点体会 经贸社科系 宋乃冰 20
违法有害信息,请在下方选择原因提交举报