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  书籍使我变成了一个幸福的人 同学们在祖国和平的蓝天下在我们美丽的校园中我们比先辈拥有了更优越的学习条件能心无旁骛日以继夜地遨游学海向书山攀登我们成了新一代读书人志存高远只争朝夕我们要在学好课本知识后博览群书在书中读李白的潇洒读苏轼的豪放思索鲁迅的冷峻深邃感味冰心的意切情长历经苦难的高尔基说：书籍使我变成了一个幸福的人我们又何尝不是呢读书带给我们最隽永的乐趣最恒久的动力读书带给我们心灵的和平精神的慰

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  Evaluation Only. Created with Aspose.Words. Copyright 2003-2022 Aspose Pty Ltd.做一个幸福的教书人时下无论是政界还是文化界都在倡导提升幸福感经济学界弄出了个幸福指数连广州市小市长评选的征文都必须与幸福有关看来幸福确实是时下一个很热议的话题????随着社会经济的发展人们更多的生活本身的价值与意义这是一个社会进步的重要标

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  有一天小孔雀孤独的坐在自家门前一副无精打彩的样子好像刚刚哭过一只丑小鸭一拐一拐的向她走来　　小孔雀你怎么了为什么不高兴呀　　我好难过我没有朋友　　别难过小孔雀让我做你的朋友好不好我天天来给你做伴儿丑小鸭热情的说　　你不好你那么难看我和你站在一起会让人笑话的小孔雀用眼睛瞟着小鸭子一脸的不屑　　小鸭子悻悻的走了小孔雀又陷入孤独中这时一只大白鹅摇摇摆摆的向她走来　　小孔雀你怎么了你好像不开心啊　　是的我

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  我有一个幸福的家我一生中最令我感到自豪的是我有一个幸福的家我家有三口人爸爸和蔼妈妈严厉但这一切的种种都成就着一个美好的家庭在我的家庭里有欢声笑语当然也充满着喜怒哀乐但是如果生活少了这些调味料的话那生活还有何意义呢我爱我的家我的爸爸是一个心肠非常好的人认识他的人都知道我爸爸友善厚道从不欺骗别人他们都好欣赏我爸爸我也为有这样一为好爸爸而感到骄傲然而我爸爸又是最疼爱儿子的我在我家是个独生子老爸很宠我很惯

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  我有一个幸福的家教学目标:能用艺术形式(唱歌表演舞蹈配乐伴奏等)表达自己对家的感情体会家的温馨教学准备：歌谱绸缎若干情景剧两幕教学过程：一情景剧欣赏师：今天老师请来几位客人为大家表演节目想看吗（学生情景剧表演）师：看完了表演你觉得他们是怎样的一家人（快乐幸福的一家人）他们一家把这种感觉写成了一首歌叫《我有一个幸福的家》想听吗二学唱歌曲1初次欣赏歌曲师：你觉得这首歌曲的情绪怎样（舒缓优美的）2配动作

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  到今年我和老婆已经认识十一年了四年恋爱七年婚姻仍然保持着恋爱的新鲜感让身边的朋友羡慕不已许多还在单身的MM和我们接触后就有想快点找个人嫁的冲动许多朋友问我们怎么结婚七年了还这么好于是开始总结一些婚姻生活中的点点滴滴每对恋人或夫妇的性格和相处方式其实都不一定相同以下内容可能适合可能不适合祝愿全天下有情人都能找到自己的幸福婚后一定要时刻把结婚戒指戴在左手无名指上哦佩戴结婚戒指明确表明了你的婚姻状态同时

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  做一个幸福的人从明天起做一个幸福的人喂马劈柴周游世界从明天起关心粮食和蔬菜我有一所房子面朝大海春暖花开这是海子向往的简单生活 这种无忧无虑的生活越来越被人们所向往因为在这个物欲横流的社会这种生活变得越来越遥不可及这种生活成为一种幻想仅仅只能被向往人们不会去追求这种生活只会在一旁怨天尤人当今社会人们变得越来越浮躁越来越追逐利益早已忘记了这种生活的真谛据调查显示现在人们生活水平在不断提高但是幸福指数在