Evaluation Only. Created with Aspose.Words. Copyright 2003-2022 Aspose Pty Ltd.加加减减变一变 教案一教学目标(一)知识教学点:学习加法交换律学习加减可逆律领悟加减运算的逻辑关系3善于变通运算善于逆向运算发展逆向思维能力(二)能力训练点:通过本节课的教学提高学生对计算感兴趣发展逆向思维能力 二教学重点难点疑点及解决办法1
《加一加 变一变》学案 昌乐外国语学校 刘海萍2013年6月20日一学习目标 1能辨别和描画出物体的基本形状 建立轮廓意识并能想象添画成有趣的形象2养成好的观察习惯善于发现并乐于用绘画语言来表达自己的创意进一步提高观察表现能力和想象创造能力二学习重点基本型的识别与辨析 三学习难
《加一加 变一变》说课稿诸城市密州街道东武小学 王本胜大家好:我今天说课的题目是《加一加 变一变》这是湖南版二年级下册的教材中的第二课本次说课模式是 八说即说教材(教材分析)说学情(学情分析)说模式(基本模式)说设计(教学设计)说板书(板书设计)说评价(评价)说开发(课程资源开发)说得失(本课得失)首先说教材:本课是小学二年级美术教材下册内容以实物图片和学生作业相对照的形式呈现集写
单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级 第 2 课 加一加 变一变小小物品不相同变出青蛙变出人画笔就是魔术棒添添画画出新样活动 找一找生活中常见的物品观察并描画出它们的基本形状在想象添画成有趣的形象
加和减(三) (第一课时) 教学目标:结合具体情景经历独立思考以及与他人交流探索并掌握100以内数连加的计算方法进一步体验多样化的算法并适当强化基本算法结合具体情景进行估算并解释估算的过程发展初步的估算意识和能力教学重点:体验多样化的算法发展初步的估算意识和能力教学难点:探索并掌握
连加连减和加减混合课次 1 课题:连加连减和加减混合教学目标:1.掌握用竖式连写的方法会正确计算三个数的加减法2.能正确的使用竖式计算加减混合运算式题重难点:能正确的使用竖式计算加减混合运算式题教学过程一.谈话引入:谈谈学生有哪些爱好特长是什么喜爱学哪一科不想学哪一科为什么喜欢去哪里旅游去过哪里旅游了在学校喜欢哪个老师不喜欢哪个老师为什么等等二.复习导入 1计算 495
教学内容:小数的加减法教 材:四下书95---97页例1例2教学目标:1探究小数加减法的计算方法理解计算的算理并能正确地进行加减法的计算2.通过学习体会小数加减法在生活学习中的广泛应用提高小数加减法计算的能力3.通过对小数加减法计算的学习培养细心计算认真书写的学习习惯教学准备:课件学生做题纸教学过程:导入:1师:前两天沈老师到超市去购买了一些食品我想来晒一晒(出示图片)矿泉水:元
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加加减减我会算(★★)⑴ ⑵ (★★)⑴ ⑵ (★★★)(★★★)⑴⑵(★★★★)⑴把12345这5个数分别填到下面的每个五角星里使每条线上三个数的和都为9(不能重复)⑵将12345
科目数学?年级二年级?编写人?课题两位数减两位数练习课课时安排?第6课时学?????? 案导? 案学习目标1巩固两位数与两位数的减法运算加深加法意义的理解 (重点)2学生有机会在不断探索和创造的气氛中培养解决问题的能力激发学习数学的兴趣3学生在辨识的练习中体验数学学习的趣味性挑战性使不同的学生在数学学习的能力上得到不同的发展导入新课强化目标(时间:????2分钟??? )自主学习学了两位数与
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