《促进学生学习力提升的实践研究》 工作会贵阳市第五中学课题组 2014年1月10日贵阳市市级课题贵阳市第五中学《促进高中生学习力提升的校本研究》课题方案宋 薇课题研究的背景:以科学发展观为指导以党的教育方针为指针为全面贯彻落实2013年全市教育工作会议精神根据《中共贵阳市委 贵阳市人民印发关于进一步加快教育改革与发展三年行动计划的通知》(筑党
展小学科学课外实践活动 促进学生探究能力的提高----谈科学部分仪器在科学课外实践活动中的有效利用新的科学课程标准提出了一整套适应时代发展需要的的教育教学理念特别强调了探究式学习课程内容要满足社会和学生双方面的需要课程的开放性显然科学教育不能局限于书本之间之中需要不断开拓引入鲜活课程资源同时打通课内课外通过生活开展科学探究活动使学生感受到科学就在身旁是鲜活的并把所学知识运用于日常生活中注重
以中学生社团活动提升学校文化力的实践研究制定了一套社团考核评优制度每个社团还各自制定了制度章程形成了较完善的组织机构我校学生社团蓬勃发展其作为丰富学生课外生活扩大学生知识领域满足学生多元化文化需要的群众组织是广大学生培养兴趣爱好发挥自身潜能全面塑造自我的第二已经逐步成为提升我校学生综合素质的重要平台(一)有助于锻炼学生沟通交际能力学生社团内部就如同一个小型社会在自由民主合作的社团活动氛围
实施数学分层作业提升学生学习力的实践与思考毛露琼一研究背景及意义(一)研究的背景数学《课标》中也指出:每一个学生的智力都各具特点并有自己独特的表现形式有自己的学习类型和学习方法教师要尊重学生的个体差异和不同的学习要求给每一个学生提供思考创造表现及成功的机会长期以来过重的课业负担严重影响了学生学习的积极性主动性创造性的发挥影响了他们的身心健康一刀切的作业布置忽视了学生的个性差异发展也忽视了学生
改进学生学习方式促进学生有效学习的研究● 周 洪 兆 一课题选择的背景 我校是江苏省首批四星级高中教学质量一直处在全市前列多年以来学校始终坚持质量立校的办学理念积极推进新课程改革正以开拓进取的精神面貌向省五星级高中的新目标迈进然而在教学改革的实践中我们发现教师教得很累学生学得很苦教学效果不理想教学效益差教学中重结果轻过程重知识轻能力重讲解轻点拨重题海轻精练重课中轻
社会实践提升学习乐趣语文学习须以其生活体验为基础因而应该强调在自然中学习在社会中学习在生活中学习真正提升社会生活中的语文魅力比如让学生找找身边的不规范字如家具店常将家俬误作家私模仿某公园草坪中的温馨提示语绿草茵茵踩之何忍为身边的实物写广告词有的同学在给保护小草拟广告词的时候是这样说的:小草在睡觉请从旁边绕结合目前在全国开展的禁止机动车司机酒后驾驶运动让学生参与劝戒酒后驾车温馨提示活动有个小女孩这么
提高小学生解决问题读题能力的实践研究———深圳市翠茵学校名称:提高小学生解决问题读题能力的实践研究单位:深圳市翠茵学校数学科组主持人:马海纯课题基本情况研究时间:课题组成员: 主题解读: 解决问题的读题能力指的是学生在面对实际问题时能弄清题目的情节内容和数量关系能找出数学信息和数学问题以及它们之间的关系从而在头脑中建立起完整的印象正确解决实际问题的一种能力本课题主要研究如何在内外通过改变教学
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