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三年级科学第四单元第一课水坎门西台小学 潘才杰教学目标:科学概念:物体可分为固体液体气体三类它们之间的区别在于固体有固定的形状液体和气体都没有固定的形状过程与方法:用网状图展现对事物的认识熟练运用各种感官对物质进行观察对比对观察结果进行分析根据物质的相同点确立分类标准进行分类?情感态度价值观:积极参与有关水的已有认识的研讨发表有根据的见解意识到水是地球上的重要资源在识别水的活动中学会小组合
四年级科学上册第三单元——声音知识点??2010-12-31 18:52:24??分类: HYPERLINK l m=0t=1c=fks_087071086094086066086094094095085087082075084085084066082 o 默认分类 默认分类 ??标签: 字号大中小?订阅 ? 1音叉是一种(发声)仪器用来(调试乐器)和(测试音高)音叉上有(字母)
科学三年级上册第四单元《水和空气》复习题1物体可以分为(固体)(液体)(气体)三类人们通常将水醋牛奶分为一类称他们为液体将石头木头树叶分为一类称为固体空气为气体他们之间的区别在于固体有固定的(形状)液体和气体没有固定的(形状)2水是一种没有(颜色)没有(气味)没有(味道)(透明)会(流动)的液体3地球表面有百分之七十左右的面积被(水)覆盖着4水是重要的物质它存在于(植物)(动物)(人体)(土
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教科版四下《科学》期末复习题 (第三单元)我会填空: 根据食物的来源可以分为( )和( )食物还可以按( )和( )( )和( )等来划分 食物所含的营养成分主要有( )( )( )( )( )和( ) ( )是构成人体肌肉皮肤内脏头发指甲和血液的主要成分( )和(
三年级科学第四单元测试题班级: : 等级: 一填空1能流动的物体叫做 不能流动的物体叫做 2常温常压下水是没有 没有 没有 的 体3只要是在水中的物体都会受到水的 水的浮力方向是 4
课 题1一切都在运动中 教学目标1能定性地描述一个物体的位置(前后左右远近等)理解物体的位置需要相对于另一个物体的位置来确定2能测量并记录一个沿直线运动的物体在不同时刻的位置并能用简单的图表或图形来表示距离与时间的关系3能够依据不同参照物描述物体相对的运动与静止状态教学重点知道物体的运动是这一物体相对于参照物的位置的变化2知道选择不同的参照物判断物体是否运动的结论也不相同教
四年级《科学》下册 第三单元 食物 第一课 一天的食物 1根据主要食物还是辅助食物分为 主食 和 副食2根据食物的来源可以分成 植物类食物 和 动物类食物 3根据生熟分分为 熟食 和 生食 第二课 食物中的营养 1食物所含的营养成分非常丰富通常分为: 蛋白质糖类脂肪维生素矿物质 以及 水P442蛋白质 是构成人体肌
四年级上册科学 第三单元 声音1声音是由物体的(振动)产生的2(音高)和(音量)是描述声音的两个基本指标3改变物体振动的方式可以改变它产生的(音高)和(音量)4音高是由振动的(频率)决定的音量是由振动的(振幅)决定的5人的耳朵有一个(膜)当声音碰到它时它会(振动)耳朵和大脑会把这些振动转换成声音的感觉6我们平时所说声音响声音大在科学上指声音(强)而平时所说的声音尖声音刺耳实际上就
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