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  26清平乐 村居一教学提示：(一)人文情感目标：通过理解这首词中的意境和情景感受到对乡村田园生活的热爱和向往之情和热爱国家的赤子情怀(二)语文知识目标：1学会本课生字理解由生字组成的词语学会多种方式灵活理解相媚好翁媪无赖卧剥等词语2初步了解词这种文体的有关知识3结合图意在正确解释词语句子的基础上理解这首词的意思(三)能力培养目标：1能在正确理解这首词的基础上正确流利有感情地朗读课文背诵课

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  备课时间教学课题26清平乐村居主备人：第1-2教时复备人 ：累计 课时教学目标1．识记本课7个生字并正确书写运用正确流利朗读背诵古诗词2．进一步了解宋词的有关知识3．借助字典和课后注释理解诗词中字词的意思以及整首诗词的意思想象诗歌描写的意境体会的感情感受童年生活的情趣4．想象诗词所描绘的情景并在说的基础上改写成一篇短文写下来教学重点想象诗词描写的意境体会的感情感受童年生活的情趣教学难

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  26清平乐 村居教学要求：1正确流利有感情地朗读和背诵课文2借助朗读想象表演感悟词中田园生活的意境使学生从中受到美的熏陶3理解这首词的意思想象这首词所描绘的情景并在说的基础上写下来重点难点：1给画配文感悟词中田园生活的意境2给词配乐吟诵体会的思想感情教学方法：朗读感悟教学过程：一原型启发 感知词文1同学们画是一种含蓄深刻的语言它能把人引入心驰神往的境界 请同学们看看这幅图上画的内容如果

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  26.清平乐 村居教学目标：1学会本课生字理解由生字组成的词语2正确流利有感情地朗读课文背诵课文3理解课文的意思想象课文所描绘的情景并在说的基础上写下来教学重难点：1正确流利有感情地朗读课文背诵课文2理解课文的意思想象课文所描绘的情景并在说的基础上写下来教学方法：诵读法角色扮演法教具准备：插图卡片投影等课时安排：2课时第一课时教学内容：初读课文课时目标：1初读课文感知课文内容2理解生字词指

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