2008年山东省教师资格证考试[中学部分]教育学真题及答案一 不定向选择题(每小题均有五个备选答案多选少选错选均不得分每小题1分共30分)1人的身心发展的一般规律包括( ) A顺序性 B阶段性 C不平衡性 D互补性2教育目的的作用有( ) A导向作用 B教育作用 C激励作用 D评价作用3教师的一般角色有( ) A传
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2008年山东省教师资格证考试中学教育学真题试卷及答案不定向选择题 (30分)1人的身心发展的一般规律包括( )A顺序性B阶段性C不平衡性D互补性2教育目的的作用有( )A导向作用B教育作用C激励作用D评价作用3教师的一般角色有( )A传道者B榜样C管理者D朋友4新课程标准从( )几个方面阐述课程具体目标A理想与爱好B知识与技能C过程与方法D情感态度与价值观5属于我国古代《学记》中的教学原则有(
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2007年山东省教师资格证考试中学教育心理学真题试卷及答案一.不定项选择题(在每小题的五个备选答案中选出正确的答案并将正确答案的序号分别填在题干的括号内多选少选错选均不得分每小题1分本题总分30分)? 1.如果一个人喜欢富有创造性地有安排有计划的解决问题凡事乐于自己制定规则喜欢以自己的做事方式行事喜欢没有预先建构好的问题喜欢自己去搭建结构并决定如何去解决问题喜欢自己去搭建结构并决定如何去解决问题喜
山东省2009年中学教育心理学考题一不定向选择题(在每小题的五个备选答案中选出正确的答案并将正确答案的序号分别填在题干的括号内多选少选错选均不得分每小题1分本题总分30分)5.在实际教学中教师不能突袭(比如应该学习新知识却进行考试)不利于学生学习这种做法依据是学习的( )A.准备率 B.练习率B.效果率 D.刺激E.条件反射6.美国心理学家布鲁纳认为学习的实质在于( )A.获得知识 B.习得学习方
一不定向选择题 1新教师与专家型教师相比在哪些方面有差异( ) A课时计划 B教学过程 C课后评价 D 2教师成长和发展的途径 A观摩和分析优秀教师的教学活动 B微格教学 C专门训练 D对教学经验的反思 D教学评价 3对系统课程理论的诞生和发展作出贡献的是( ) A布鲁纳 B博比特 C泰勒 D布卢姆 E 420世纪50年代以后对世界教育学产生广泛影
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