第一课时第三单元 生物圈中的绿色植物第一章 生物圈中的有哪些绿色植物第二节 种子植物【实验课】(一)主备人:杨瑞生 备课时间:20121019【实验目标】1通过观察种子的内部结构描述玉米种子和菜豆种子的相同点和不同点2在实验过程中提高实验能力学会简单的观察方法以培养自身的观察能力3通过学习种子的结构初步树立结构与功能相统一的辩证观点培养团结与互助的精神体验在交流合作中共同成长的快乐【实验过
第二单元 第一章 细胞是生命活动的基本单位第一节:练习使用显微镜【教学目标】:??①说明显微镜的构造和作用??②能独立使用显微镜观察到清晰的图像??③认同显微镜的规范操作方法爱护显微镜【重点和难点】:?重点:显微镜的使用方法学生独立操作能力的培养?难点:规范使用显微镜并观察到物象【课时安排】:1课时【教学设计】:学习内容学生活动教师活动走进新单元①读第二单元开篇语明确细胞是生物体结构和功能的基本单
七年级生物上册教案《致同学们》教学目标:1培养学生对生物课的兴趣为以后的生物教学打下基础2学生初步了解生物课的教学流程以适应以后的教学重点和难点:激发学生对生物课的兴趣用具: 动物彩图病例书本彩图课件教学过程:好同学们我们今天上什么课啊(生物课)这是同学们上初中后新开的课程之一相信你们都对这新的科目很好奇你们喜欢生物吗生物无处不在首先告诉我在你们的理解中生物包括哪些方面呢(动物植物菌类)我们
四合永中学生物学科导学案 主备人:蔡学良 班级: : 课 题第二单元 第一章 第三节 观察动物细胞课 型展示引领课备课时间9月10日授课时间教 具显微镜 生理盐水 稀碘液 滴管 纱布 临时装片 镊子 吸水纸 消毒牙签等授课班级学
第一单元 生物和生物圈第一节 认识生物 导学案复习检查 1你认为什么是生物(二)学习目标1.举例说明生物具有的共同特征区别生物和非生物2.说出调查的一般方法对调查到的生物进行简单的归类 1(三)自学与精讲师生互动1你们知道的生物有哪些我们身边有哪些是非生物3生物的特征:生物的生活 生物能进行 生物能排出身体内产生的 生物能对外界
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2014-2015学年上学期七年级第三单元检测班级:__________ :__________ 分数:__________单项选择题(将正确答案的代号填入下列表格中)题号12345678910111213答案题号141516171819202122232425答案1我们常见的自然现象是水往低处流而植物体内的水则往高处移动水向高处移动的动力来自A.呼吸作用?
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选择题(将答案填在下表中共60分)题号12345678910答案题号11121314151617181920答案1.下列说法正确的是:( )A.地球上的生物资源取之不尽用之不竭B.合理利用生物学知识可以提高作物产量C.生物学就是研究植物和动物与环境科学无关D.学好生物学只需看看背背课本就行了2.在下列各组中都属于生物的一组是( )A. 含羞草真菌水 B. 珊瑚
我看到了什么嘉善县实验小学 陈跟东教学要求:引导学生进行观察研究大树鼓励学生亲近自然自然并体验情感组织学生经历从看到观察的过程并对大树作简单的描述通过观察描述获取有关大树的信息教学准备:教师选择一棵大树供学生观察(校园内)观察记录纸一些工具(绳子尺放大镜等)课前准备好有关安全方面的注意事项教学过程引入你喜欢什么植物你对树进行研究过吗从书上的照片中你看到了什么你有没有到一棵大树前观察
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