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教 学 理 念本章内容涉及生物多样性的三个层次:生物种类的多样性基因的多样性和生态系统的多样性教师要帮助学生弄清三个层次之间的关系同时也应注意渗透爱国主义教育教师在教学中应把握好教学目标不要加深难度题目第二章 认识生物的多样性授课类型综合课教 学 目 标知识与技能:说明保护生物多样性的重要意义对我国生物多样性的丰富和独特性有初步的认识过程与方法:领会生物多样性的涵义列举生物多样性的三个层次并
单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版
第二章 认识生物的多样性的教学设计内蒙古呼盟扎兰屯第五中赵飞E-majl地址: HYPERLINK mailto:zhaofei216126.con zhaofei216126.con一教学指导思想理论依据:本节的教学突出以学生为主体教师为主导以建构核心概念为主线的探究性学习的教学思路在教学中根据学生的认知能力和思维能力的基础上运用现代的教学手段调动学学习的自觉性自主性和创造性做到教是
第三届全国中小学教学中的互联网搜索优秀教案评选教学设计第三届全国中小学教学中的互联网搜索优秀教案评选 教学设计教案背景:1面向学生:初中2学科:生物学课程 探究性课程3课时安排:1课时4学生课前准备:(1)预习教材91页92页的知识内容并对教材中的问题利用百度搜索加以解决(2)问一问父母在最近二三十年里本地的生物多样性有什么变化教学课题:本着面向全
师:在生活中我们有些同学常常会感到孤单与寂寞感叹自己没有知心朋友羡慕那些有伙伴的同学在这里我想对忍受寂寞的人和享受快乐的人说在你们的身边还有着不计其数的生命个体正在默默地为你存在着为你甘愿牺牲自己的一切你饿了它们高兴的成为了你的腹中美餐你累了它们变成温暖的床支撑你疲惫的身躯你冷了它们成了你御寒的被子身上的棉衣你想打扮一下自己它们成了五颜六色的粉彩和靓丽的时装你生病了它们变成药物毅然决然地肩负
Evaluation Only. Created with Aspose.Words. Copyright 2003-2022 Aspose Pty Ltd.《认识生物的多样性》教学反思(八年级上册)广州市第113中学 吴碧云知识点:1.列举生物多样性的三个层次概述它们之间的关系2.对我国生物多样性的丰富和独特性有初步的认识3.说明保护生物多样性的重要意义教学重点难点1生物多样性三个层次之间的
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第二章 认识生物的多样性细菌真菌爬行动物反馈练习(一)1被称为裸子植物故乡的是( )A哥伦比亚 B巴西 C中国 D瑞士2我国的苔藓蕨类和种子植物居世界( ) A第一 B第二 C第三 D第四3我国是动物种类最多的国家之一其中脊椎动物 中的 和
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