单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级 《丑小鸭》说课设计西师大版小学二年级语文下册 《丑小鸭》说课设计西师大版小学二年级语文下册一说教材 二说教法学法三说教学过程四说板书设计 丑小鸭 说课设计一说教材 丑小鸭 说课设计《丑小鸭》是西师大版二年级下册第四单元的一篇文章是根据丹麦著名童话作家安徒生的一篇同名童话改编的文中塑造了
单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级《丑小鸭》说课教材分析 教材的地位和作用 《丑小鸭》和《从百草园到三味书屋》《爸爸的花儿落了》《诗两首》《伤仲永》同属于第一单元这个单元的文章都以成长为主题有的记录了成长的足迹有的展示了他人成长的历程都能给学生以有益的启迪 《丑小鸭》这篇童话记录了一只丑小鸭的成长历程它原来处处受嘲讽处处受排挤但是它不自卑不气馁经
单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级09级3班 刘锦源一教材分析二教学目标三教学方法四教学设计五板书设计一教材分析 主题:成长《丑小鸭》《从百草园到三味书屋》《爸爸的花儿落了》《诗两首》《伤仲永》大致情节1 (113)出生后因为丑陋而受欺负出走却遭遇猎人幸而在苇丛里躲过一劫 2 (1433)迷路时受到一位老奶奶的收留被一只鸡和一只猫笑话最终离开了那里3
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单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级《丑小鸭》说课20224162《丑小鸭》说课教材分析学情分析教学目标教学方法教学设计板书设计3《丑小鸭》说课教材分析:丹麦著名童话作家安徒内容:丑小鸭面对艰难的生活仍然 一心一意追求美好理想最终变成了美丽的天鹅特点:故事情节引人入胜语言优美富有
单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级丑小鸭我的毛( )嘴巴( )身子( )灰灰的大大的瘦瘦的丑小鸭大家都叫我( )哥哥姐姐咬他公鸡啄他连养鸭的小姑娘也讨厌他哥哥姐姐咬他公鸡啄他连养鸭的小姑娘也讨厌他当丑小鸭 时哥哥姐姐就狠狠咬他当丑小鸭 时公鸡就狠狠啄他当丑小鸭
单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级成 桂 凤丑小鸭烘卧剩裂欺负讨厌孤笆讥苇僵亏学生字我有好办法灰 冰 蛋壳 鸭 鹅翅 膀老朋友常见面:暖烘烘 卧室 剩下裂开 欺负 讨厌 孤单 篱笆 讥笑 讥笑 芦苇 幸亏 鸭 鹅 欺壳膀换个地方我也会读 他的毛灰灰的嘴巴大大的身子瘦瘦的大家都叫他丑小鸭 丑小鸭来到这个世界上除了鸭妈妈谁都
单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级3 丑小鸭安徒生 安徒生(1805—1875)丹麦童话作家生于鞋匠家庭祖母曾行乞街头父为鞋匠母帮人洗衣因父早逝十三岁即出外谋生当过商店学徒剧院杂役1827年开始文学创作写有诗歌戏剧小说游记等各类体裁作品以童话创作成就最大共一百六十余篇《皇帝的新装》《夜莺》《卖火柴的小女孩》《丑小鸭》《小克劳斯和大克劳斯》等均为脍炙人口的名篇
请您按击鼠标编辑标题文的格式请您按击鼠标编辑大纲正文格式第二个大纲级第三个大纲级第四个大纲级第五个大纲级第六个大纲级第七个大纲级第八个大纲级第九个大纲级丑小鸭 人民教育出版社小学二年级下册简介:安徒生: 丹麦19世纪著名童话作家世界文学童话创始人他生于一个贫苦鞋匠家庭安徒生终生未成家室代表作有: 20224152022415
单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级28暖烘烘剩下裂开欺负讨厌孤单篱笆讥笑芦苇冻僵幸亏hōngshèngliè qī fùgūbā jī wěi jiāng kuītǎo yɑn我 会 认 太阳暖烘烘的 谁都欺负他连养鸭的小姑娘也讨厌他 丑小鸭感到非常孤单就钻出篱笆离开了家 小鸟讥笑他 丑
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