编者寄语:文言文改写是学生写作的一个盲点往往不知从何下手常常是把文章翻译一下缺乏合理的想象和联想大多数文言文言简意丰有很大的想象空间也有很多的情节可以补充出来下面就《陌上桑》一文进行示例希望对同学们改写文言文有所帮助《陌上桑》改写——美艳罗敷智斗荒淫使君一缕阳光斜射到秦家白色小楼上只见珠帘微动罗敷发髻高挽耳坠宝珠身着紫色绸袄黄色裙裾袅袅而出她轻移莲步信手摘下用桂枝编制的篮筐把那用青丝拧成的绳勾挎到
寄小读者小朋友: 水畔驰车看斜阳在水上泼散出的闪烁的金光晚风吹来春衫嫌薄这种生涯是何等的宜于病后呵 在这里出游稍远便可看见水曲折行来道滑如拭重重的树阴之外不时倏忽的掩映着水光我最爱的是玷池(Spotpind)称她为池真委屈了她比小的湖还大呢——有三四个小鸟在水中央上面随意地长着小树池四围是丛林绿意浓极每日晚餐后我便出来游散缓驰的车上湖光中看遍了美人芳草——真是水边多丽人看
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编写者:赵飞华执教者:时间:2005年8月课 题:22跨越海峡的生命桥设计理念:教学目标:1理解课文内容体会两岸骨肉同胞的血脉亲情感受生命的珍贵和爱心的无价2正确流利?有感情地朗读课文课前准备:教学时间:两课时每课时教学要求:修改意见教学流程 课前游戏导入感知给予快乐(摘苹果的比赛)(出示大屏幕)有三棵苹果树第一棵树上结了80个苹果第二棵树上结了100个苹果第三棵树上结了150个苹果1现在你
单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级 有一件事是我常常用以自傲的:就是我从前曾是一个小孩子现在还有时仍是一个小孩子 再寄小读者 冰心 请同学们默读课文体会一下冰心奶奶是带着一种怎样的情感告诉小朋友这些事情的画出有关词句做好批注 我真切炽热地想起你们来了 我极其真切极其炽热地想起你们来了 我又极
(四)蒲公英是黃色疊瓣的花很帶 着菊花的神意但我也不曾偏愛她我對於花卉是普遍的愛憐雖有時不免喜歡玫瑰的濃鬱和桂花的清遠而在我憂來無方的時候玫瑰和桂花也一樣的成糞土在我心情怡悅的一剎那頃高貴清華的菊花也不能和我手中的蒲公英來佔奪位置
编辑寄语 ---2013级 临床一班 闫蓉蓉 岁月流逝时光荏苒我们还来不及好好地观一次秋景第一场雪已飘然而至感谢有萌芽记录着我们的点点滴 系刊《萌芽》2014(3)秋之卷得以完稿在此我衷心的感谢为此默默付出的系编辑部成员以及长久支持我们工作的广大师生 自创刊至今由稚嫩走向成熟为了能在今后的学习工作中各位能够予以指正大家的支持将是我们继
《寄小读者》测试题 班级 得分 一.填空题:1.《寄小读者》的是 她原名 2.《寄小读者》是一本 形式的散文集一共有 篇其中21篇是
27 再寄小读者一看拼音写词语1.我似乎看见了你们漆黑发光的大眼睛笑嘻嘻的通红而略带miǎn tiǎn ( )的小脸2.我鼻子里有点儿发là( )眼睛里有点儿发 suān( )但我决不是难过二选词填空 兴奋 喜悦 1.你们将来一定会懂得我这是种( )的心情 2.秋收结束了农民的脸上挂满了( ) 密切 亲密 3.他们是( )无间的好朋友 4.太阳与
编者的话回归人类的原貌你是否有同感生活在这个地球上用着自己的大脑和四肢也看着别人用着同样的工具过活但他们却过着迴然不同的人生有时令人惊异有时令人慨叹 终于在走过几个国家熟识了一些人们之后发现了百样人的道理原来人们因为生存于不同体制的世界成长于不同的环境当中才有了种种的行为差异其中最大的差异是只有生长在自由法治氛围里的人们人与人之间才能拥有真实的信任仔细思索它的原由之后发现信任原来必须来
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