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单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级 ?乚mí miànmí dǐmí yǔmíyǔ 谜语xià kè le wǒ hé sōngsong yì qǐ cāi míyǔ 下 课 了 我 和 松 松 一 起 猜 谜语 xià kè le wǒ hé sōngsong yì qǐ cāi míyǔ 下 课 了 我 和 松
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歇后语有点像谜语由两部分组成前半部分像谜语的谜面起到了打比方的作用后半部分又像谜语的谜底起到了形象生动说明事物的作用不同的是说歇后语时可以把两部分都说出来也可以只说前一部分 歇后语在使用时往往只用前半部分的比喻而歇去了后半部分的说明让听话的人看书的人自己去揣摩领会歇后语的名称正是这样得来的他要是能办成这件事那是西边出太阳西边出太阳比喻说明不可能歇去了不可能话说得既简洁又含蓄真叫一举两得这也
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Evaluation Only. Created with Aspose.Words. Copyright 2003-2022 Aspose Pty Ltd.谜语全了 附(谜底)●头戴花冠鸟中少身穿锦袍好夸耀尾巴似扇能收展尾羽开屏真俊俏(打一动物)【谜底】孔雀●春到它来临催唤播种人秋后它返回遍传丰收音(打一动物)【谜底】布谷鸟 ●是牛从来不耕田体矮毛密能耐寒爬冰卧雪善驮运高原之舟人人赞(打一动
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两个谜语教学目标:1能在语言环境中认读本课课红圆这也西都 7个生字积累词语9个2能正确朗读课文做到不加字不漏字在朗读过程中体会到猜谜语的乐趣3能和小伙伴一起做猜谜的游戏从中培养学生善于观察勤于思考的习惯4学习笔画横撇弯钩在老师指导下认真描摹红也西都4个字教学重点:能借助拼音朗读课文基本做到不加字不漏字教学难点:激发猜谜兴趣培养善于观察勤于思考的习惯教学准备:师:准备谜语生字词语卡片媒体教学过程:一
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