《日月明》第一课时教学设计之一 教学目标: 1. 知识与能力:会认13个会意字正确书写生字力 2. 过程与方法:初步知道会意字的构字规律 3. 情感态度与价值观:激发学习汉字的兴趣 教学重点:读准生字字音认清字形 教学难点:知道会意字的构字规律 教学过程: 一 复现学过的生字 1. 小朋友们秋天到了果园里的苹果成熟了我们一起去摘苹果好吗 2. 怎么摘呢别急要是你
《日月潭》第一课时教学设计教学目标:会认环绕等9个字会写茂字正确流利有感情地朗读课文1—2段借助图片让学生在朗读中感受日月潭的秀丽风光积累课文中群山环绕树木茂盛等优美词语教学重点:认识生字朗读课文教学难点:通过朗读学生能感受到日月潭的秀丽风光教学流程一谈话导入激发兴趣1小朋友们喜欢旅游吗你都去过什么好玩的地方呢能给大家说说吗2是啊我们祖国有许许多多风景优美的地方呢今天老师就带大家走进我国的台
《月球之谜》第一课时教学设计一教材分析这是一篇非常有趣的介绍月球知识的文章从皓月当空的美好景象落笔说到人类第一次登月的月面接着列举了一些与月球有关的不解之谜最后以对神秘的月球人类还将继续探索下去结束二教学目标1.会认8个生字会写7个生字积累夜幕降临悬挂曾经奥秘探索遐想等词语2.正确流利的朗读课文积累写得好的词句3. 感受月球的魅力探索月球的奥秘激发学生爱科学的热情三教学重难点本课重点是积累写
单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级日月日月明m?ng日月明识字4míng鲜xiān鱼羊尘chén大小jiān尖xiānmínɡchénjiān日月明鱼羊鲜小土尘小大尖明m?ng鲜xiān尘chén尖jiān灭miè男nán休xiū看kàn一火灭田力男人木休手目看xiūmiènánkàn lì shǒunán休看mièxiūkàn灭男木木林lín 木木木森sēn
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一教学目标 1 认识7 个生字会写11 个生字正确读写理解拖鞋绾裤山洪暴发间隔懒惰俗语平衡清波漾漾理所当然联结等词语 2 能正确流利地朗读课文初步感受默默无闻无私奉献的精神 3 学习仔细观察生动描写的方法培养留心观察用心感受的习惯 二教学重点难点 能正确流利地朗读课文初步感受默默无闻无私奉献的精神 三教具准备 录音机范读带实物投影仪 四教学课时 一
日 本第一课时知识与能力1.认识日本的自然环境(地理位置气候等)2.了解地震和防震的相关知识3.了解日本的东西方兼容的文化过程与方法1.重在认识一个国家的地理位置特点主要灾害及成因分析的方法2.培养探究问题的能力和分析各地理要素之间相互联系的能力情感与价值观1.培养防震意识2.培养合作学习的意识和习惯教学重点1.多火山地震的国家2.培养防震意识和能力教学难点1.自己读图总结日本的自然环境2.分析一
一导入揭题 1.出示黄叶:同学们请看今早老师在上班的路上玄武湖边捡了两片――黄叶我为什么要悄悄珍藏这两片黄叶呢因为在我的心目中黄叶是秋天的象征那么在你们的心目中秋天是什么颜色的呢(生各自发表自己的看法) 2.你们眼中的秋天色彩斑斓转眼间有到秋天了秋天是硕果累累流光溢彩的季节是成熟的季节是收获的季节让我们跟随诗人王宜振的脚步一起到大自然去感受明丽的秋天吧(板书:秋天王宜振) 3.简
《找春天》第一课时教学设计之一 4钢琴曲《童年的回忆》 教学过程 一课题教学 二初读感知 1春就藏在我们的课文里请同学们仔细地读读课文一边读一边感受春的气息遇到不认识的字借助拼音读一读 2同学们感受到春的气息了吗再读一读课文看看这回细心的你能在春天里找到些什么(圈一圈划一划) 3你找到什么你发现了什么 三精读课文 1不仅找得仔细而且
《风娃娃》第一课时教学设计之一 一唱歌导入 1师:上课之前让我们来唱首大家熟悉的歌吧(播放:大风车插曲)会唱的小朋友一起来吧风车呼呼的转起来靠的是什么阿(风)那今天我们就来和风娃娃交朋友吧(出示:16风娃娃) 2师:小朋友们把书翻到70页大声地自由地读读课文注意把字音读准课文读通读顺 二转风车识生字写生字 1(点击出示:不转动的生字和风车)课文里的这些字词你能读准吗那快自由的
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