《流体压强与流速的关系》教学案主备人 李学玲 时间 11月19日学习目标:知识与技能目标:1了解流体压强与流速的关系2能应用流体压强与流速的关系来解释相关的现象3了解飞机升力是怎样产生的4 了解生活中跟流体的压强与流速的关系过程与方法目标:.1通过观察认识气体的压强跟流速有关的现象2体验游气体压强产生的力情感态度与价值观:初步领略气体压强差异所产生的现象的奥妙获得对科学的热爱亲近
中学 八 年级物理 学科导学案 序号:11课题四流体压强与流速关系课型新授课执教教师学习目标1.知道流体的压强与流速的关系2.了解飞机升力的产生3.通过观察认识流体压强与流速有关体验气体压强差产生的力审 核重难点重点:气体的压强与流速的关系.难点:运用气体的压强与流速的关系解释日常生活的现象备课时间 314上课时间教 学 案 内
流体压强与流速关系教案设计引入演示实验一:一张拱形纸在纸下吹(先猜想后操作)观察现象教师讲述:这个现象涉及了流动气体的压强与流动速度的关系引出课题并板书新授压强与流速关系流体的概念教师讲述:流动性的气体和液体统称为流体(板书)流动气体压强与流速关系(1)学生实验二:吹纸实验(学生一起操作)学生实验三:漏斗(用可乐瓶子做)吹乒乓球实验(学生上台操作)教师分析实验一:从压强相比没吹时纸上方和纸上
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第一组:一张纸第二组:硬币和笔第三组:自制漏斗乒乓球第四组:两个纸杯流体压强与流速关系: 图a压风片 相信大家都有过这样的经历:步行在雨中我们会打一把伞.一阵大风吹来雨伞会被向上吸起来.3.对于飞机起飞来说在无风顺风逆风条件下较为有利的是( ) A.无风 B.顺风C.逆风 D.无法确定怎样才能踢出香蕉球呢
第四节流体压强与流速的关系 教学设计一教学设计思路1.本节知识技能要求是初步了解所以大量的实验和现象是学习成功的关键中我设计了十几个实验和生活现象使学生在兴中启在趣中探做到在兴趣中寻找规律理解规律2.为了让学生自然轻松地得出气体压强与流速的关系的研究课题我设计了7个小实验让学生归纳总结然后回过头来再让学生设计实验解释生活现象体现出从生活走向物理从物理走向生活的学习理念3.对液体压强与流
学案二十三 《流体压强与流速的关系》一自主学习1实验引入:①用漏斗吹乒乓球乒乓球为何吹不走②用两张纸竖直间隔一定距离向中间吹气两张纸不是离开反而向中间靠拢2知识点一:气体压强与流速的关系①在气体压强和液体压强中流速越大的位置压强越 ②如图所示是一段三节自来水管当打开水龙头时水的压强最小的是 处3知识点二:飞机的升力飞机机翼横截面的形状上下不对称在相同时间内机
一点通教学网 按住Ctrl键单击鼠标打开教学视频动画全册播放《流体压强与流速的关系》教学设计 课题流体压强与流速的关系教材分析本节课是在学生学习了固体的压强、液体压强、大气压强的基础上引入的,内容与生活生产和科学技术联系密切,能使学生保持对自然界的好奇,发展对科学的探索兴趣,从而产生将科学技术应用于日常生活、社会实践的意识,是对整章物理知识“有用观”的升华。学情分析初中生的思维处在
一点通教学网 8 按住Ctrl键单击鼠标打开教学视频动画全册播放《流体压强与流速的关系》教案教学内容分析教学内容为《义务教育课程标准实验教科书·物理》(2006年6月修订“司南”版)8年级第151页至第152页。本节内容是固体压强、液体压强、大气压强等知识之后的延伸,是区别于静止状态下的压强知识,对于学生全面了解的压强知识有较大帮助。学生学习情况分析八年级学生有一定的认知基础,有一定的实验动手
《流体压强与流速的关系》教学预案说明:结合培训前的对问题的思考和课程学习过程中交流研讨对拟解决问题——初中学生学习物理科目缺乏兴趣问题的思考拟制定本教学预案 [教材分析] 《流体压强与流速的关系》是人教版九年级第十四章《压强和浮力》中的第四节是学生在学习了上两节知识《液体的压强》和《大气压》后认识了液体和气体对处于其中的物体能产生压强的作用之后所安排的一节教学内容其主要目的是使学生通过
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