大桔灯文库logo

下载提示:1. 本站不保证资源下载的准确性、安全性和完整性,同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。
2. 本文档由用户上传,版权归属用户,大桔灯负责整理代发布。如果您对本文档版权有争议请及时联系客服。
3. 下载前请仔细阅读文档内容,确认文档内容符合您的需求后进行下载,若出现内容与标题不符可向本站投诉处理。
4. 下载文档时可能由于网络波动等原因无法下载或下载错误,付费完成后未能成功下载的用户请联系客服处理。

相关文档

  • -.doc

    让班级充满生命的灵动——?---------浅析小组合作竞争机制在班级管理中的运用内容摘要:???? 新课程理念倡导学生主动参与乐于探究勤于动手培养学生交流与合作的能力小组合作学习使学生的主体地位更为突出更有利于培养学生社会合作精神与人际交往能力在班级管理中采用小组合作竞争机制运用小组竞争手段培养学生的竞争意识和合作能力进而营造健康向上的班级氛围培养学生正确的人生观和价值观???? 主 题 词:班

  • 111.doc

    #

  • 激励企业HR.docx

    浅析激励机制在中小企业HR管理中的运用字号:?  javascript:doZoom(12) 小?  javascript:doZoom(14) 中?  javascript:doZoom(16) 大?  javascript:doPrint() 打印 发布: 2011-1-18 11:23 ?? : webmaster ?? 来源: 《人力资源管理》杂志 ?? 查看

  • 内分层学习.doc

    #

  • 精细化.doc

    小组合作在精细化班级管理中的应用(发言稿)吴连笑各位老师:  大家下午好首先非常高兴今年作为一名新班主任在这里跟大家交流细节决定成功这一句话道出细节的重要性面对四十多人的一个班级如果只靠班主任只靠班干部是很难达到精细化管理的要求必定在班级会有一些学生成为边缘军为了一切的学生就成为一句空话小组合作管理的模式可以最大限度地解决这个问题合作小组式的班级管理方式给学生提供了符合现实社会合作以及竞

  • 互动文化建设.doc

    互动合作小组在班级文化建设中的运用??? 演礼中学 郭娟娟?一?确立共同奋斗目标建立班级制度学生集体最重要的特征在于有明确的奋斗的目标一个集体没有目标也就没有凝聚力当然目标的确立一定是班级集体认可的并愿意为之付出努力才能达到的有了明确的奋斗目标同学之间会相互帮助相互督促对照目标自我激励这就有助于形成团结向上的班风建立健全班级规章制

  • 激励.doc

    班级管理中激励机制的运用许倩心理学研究表明激励能促进积极的心理品质的形成有利于人的发展在集体形成的过程中激励机制的建立对形成良好的集体舆论创设良好的心理环境是有积极意义的过去教育教学过程中笔者对如何引进激励机制促进班集体的建设及教学质量的提高作了一些探索现就几点做法叙述如下:激励的形势和途径1榜样激励班级管理过程中榜样具有很强的激励作用榜样体现了管理者对集体成员的要求榜样指示了集体成员的努力

  • 谈情感互动.doc

    浅谈情感互动在班级管理中的运用摘? 要:情感是人对客观事物的态度和体验教育过程既是师生信息传递的双向过程也是情感交流的双向过程情感作为一种潜在动力机制对人的言行具有激励诱发和调节的作用情感互动在班级管理中具有导向作用和激励作用关键词:情感?????? 情感互动?? ?一情感与情感互动情感是人对客观事物是否符合个人需要而产生的情感体验情感作为人类独有一种心理活动形式调控人类的各种行为在班级管理中情感

  • 谈协式学习模式.doc

    浅谈协作式学习模式在班级管理中的运用摘要:开学之初班级管理过程中出现了诸多问题为此笔者查阅参考了大量学习并根据班级具体情况最终尝试采取协作式学习模式管理班级即先从学生学习方式的转变入手然后再推广到班级的日常管理过程中为进一步改进深化此学习模式笔者对本班46名学生及相关任课教师进行了调查研究以期探索更符合实际情况的教学管理模式关键字:小组 协作式 班级管理   班级作为学生学习和生活的场所

  • 模式》课题研究报告.doc

    《合作小组式的管理模式在初中班级管理中的作用》课题研究报告北京市高井中学 李文总课题:整体构建学校德育体系深化研究与推广实验内容摘要:合作小组式的班级管理是以追求学生人人进步为最终目标以合作学习小组为运行载体以全员激励为操作手段以团体成绩评价为导向激发竞争活力的现代班集体运作模式这种模式通常不以个人的成绩作为评价的依据而是以各个小组在达成目标过程中的总体成绩作为评价与奖励的标准这种机制可以

违规举报

违法有害信息,请在下方选择原因提交举报


客服

顶部