牛津高中英语新教材教法初探高中英语课程应根据高中生认知特点和学习发展需要在进一步发展学生基本语言运用能力的同时建构式教学培养学生学习兴趣着重提高用英语获取信息处理信息分析和解决问题的能力逐步培养学生用英语进行思维和表达的能力为学生进一步学习和发展创造必要的条件一转变思想更新观念新的课程改革逐步实施的背景下当前高中英语教学的主要任务之一是培养学生良好的学习习惯和学习兴趣培养其交际和运用英语的能力
牛津初中英语教材的 特 点7A Module 1—2 人与人的关系7B Module 1—2 人与环境的关系8A Module 1—2 人与自然的关系8B Module 1—2 人与社会的关系9A Module 1—2 人与人的关系9B Module 1—2 人与社会的关系
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牛津初中英语教材分析我们初中现在使用的教材为牛津英语教材小学为牛津英语1A-6B初中为牛津英语7A-9B从教材结构来看牛津初中英语教材由Module 1和 Module 2两个模块构成每个模块包含三个单元每个单元的内容尽力营造真实背景紧密结合学生的生活实际兴趣情感各单元的话题分别从不同方面展示模块主题每个单元分别由Wee to the unit Reading Vocabulary G
单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级《牛津初中英语》的 编排体系和结构 《牛津初中英语》按照 话题—功能—结构—任务 相结合的思想编排以话题为主线任务为主导辅以功能和结构项目有效培养学生综合运用英语的能力 7A至9A每册书六个单元9B 有4个单元各单元包括: 卡通漫画ic strip) 导入(Wee to th
高中《牛津英语》词汇教学策略初探 随着二期课改的不断深入越来越多的一线教师意识到要适应我国英语教育规模的不断扩大英语教学改革力度不断增强的形势要满足社会发展的需求必须对教学进行深入的研究探索众所周知:词汇是构成语言的最基本的要素词汇学习对英语学习的其他方面有着直接影响甚至在一定的意义上可以决定英语学习的成败《牛津英语》教材的单词量比
牛津版初中英语教材目录预备课程 Unit 1 HelloUnit 2 My familyUnit 3 Good friendsUnit 4 My classroomUnit 5 Visit my schoolUnit 6 In the parkUnit 7 ColoursUnit 8 Our thingsUnit 9 SignsUnit 10 My school dayUnit 11 At
牛津初中英语8A教材分析一指导思想认真领会与落实课标精神与要求研究教材 明确并理解教学内容和教学目标根据英语教学规律和学生的认知水平运用先进的教学策略和多样化的评价方式激发和培养学生学习英语的兴趣使学生养成良好的学习习惯和有效的学习策略提升教师实施新课程的水平有效提高教学质量二教学要求1 目标要求1) 教学目标制定应明确具体符合课标教材要求和学生的实际认知水平2) 注重基础知识的学习和听说读写技能
7A Unit 1一般现在时 (is amare do does)的肯定否定和疑问形式例:My hair is long. Cats eat goes to school on foot every Unit 21.人称代词 —— 主格 :I you he she it we they. 在句中作主语例: We I You They have lunch at school. He
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