四年级数学教学计划久长小学:杨敏基本情况 本班是一个新组成的新班级师生之间比较陌生可能还有一个熟悉过程它由校本部其他班级抽调一部分和转入新生组成班级班级情况比较特殊师生之间可能有一个适应阶段教学目标知识与技能方面经历从现实问题中抽象出数和数量关系的过程认识较大的数掌握必要的运算技能探索并发现简单的规律经历研究有关物体和平面图形的实际的形状大小及位置关系的过程了解有关几何体和平面图形的基
广州市黄埔区宏岗学校2015—2016学年第一学期学科计划学科: 数学 班级: 401405 科任教师: 梁栩碟 2015 年 8 月 28 日2015—2016学年第一学期 数学 课教学计划学生情况经过三年级的学习学生的思维已经开始由具体形象思维过
四年级上册数学教学计划 本班学生状况: 四年级学生已经从中年级迈向高年级他们的思维已经开始由具体形象思维过渡到抽象思维对周围事物的认识较以前上升了一个层次已经会用归纳概括的方法认识事物及解决问题该班学生已经具备了初步的数学知识为学好本册教材打下了良好的基础二教材分析: 这一
四年级数学教学计划 指导思想 本教材体现三个面向的指导思想充分地反映了义务教育的普及性基础性和发展性的特点充分考虑未来社会对公民的数学要求以建构主义学习观为理论基础突出活动数学体验数学 以尊重人的生命为指导思想突出开放性和创造性 以改革双基数学为突破口突出实践性和实用性以新的课程标准为依据强调人的发展强调从以获取知识为数学教育首要目标转变为首先人的情感态度价值观和一般能力的培养同时使学生获得作
四年级数学教学计划一?使用的教材义务教育课程标准实验教科书?数学 四年级下册?青岛出版社二班级情况分析1基本情况:合计(人)男(人)女(人)3517182学生学习水平分析⑴上学期期末考试成绩或等级统计参加考试人数(人)90——100(优秀)80——89(良好)70——79(一般)60——69(一般)60分以下(较差)人数人数人数人数人数?53528 807 20??????⑵学生的实际学习水平的分
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小学数学四年级下册教学计划一教学内容??? 本册教材包括下面一些内容:小数的意义与性质小数的加法和减法四则运算运算定律与简便计算三角形位置与方向折线统计图数学广角和数学综合运用活动等小数的意义与性质小数的加法和减法运算定律与简便计算以及三角形是本册教材的重点教学内容二教学目标这一册教材的教学目标是使学生:1.理解小数的意义和性质体会小数在日常生活中的应用进一步发展数感掌握小数点位置移动引起小
新课标四年级数学(下册)教学计划一学生掌握知识情况分析: 本期所教的四年级从上学期了解的情况来看由于学生存在着年龄的差异所以心理特征及思维发展也就不一致这就需要教师在教学中在面向全体学生的同时更要注意因材施教从上学期的学习情况看大部分学生能够掌握所学的知识技能达到该册的目标要求但仍有少数同学由于智力学习态度的问题有待于今后积极引导以引导他们达到学段目标二教学内容: 本册教材包括下面一些
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四年级数学教学工作计划(2015—2016上学期)班级情况:经过三年级下学期的学习学生的思维已经开始由具体形象思维过渡到抽象思维对周围事物的认识较以前上升了一个层次已经会用归纳概括的方法认识事物及解决问题 有些学生学习不用心懒惰有不做作业坏习惯所以本学期针对这些特点在数学课要不但上的内容丰富多采形式多样富有吸引力而且还要培养学生对数学的学习兴趣让学生身在其中才能坚定学生学好数学的信心增强学生的意志
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