第五讲 20以内减法计算(破十法)教学目标: 1让学生初步理解破十法初步掌握十几减9的退位减法的思维过程并能正确进行减几减9的口算 2.培养学生初步提出问题解决问题的能力发散学生的思维培养创新意识 教学过程: 一填空题 13 -- 6 = 18 -- 9 = 17 -- 9 =
第十六讲 移多补少比一比哪一行的★多怎样移两行★的颗数同样多★ ★ ★ ★ ★ ★ ★ ★ ★★ ★ ★ ★ ★练习一看一看哪一行的网球多怎样移能使两行○个数同样多 ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○例2想一想用什么办法能使两盘梨的个数同样多练习二想一想用什么办法能使两排树的棵数同样多例3要使上行和下行的苹果相差4个该怎样办练习三要
单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级20以内的退位减法做一做51.14 - 9 = □想:9 加( )得 1415 - 9 = □想:9 加( )得 15662.9 ( )=139 ( )=1613 – 9 =( )16 – 9 =( )4747514-9=514
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第十七讲 几个和第几个例1 5704111913这排数一共有( )个数从右边数起11排在第( )个从左边起11排在第( )个中间的一个数是( )13前面的第4个数是( )练习一12 7 5 13 18 20 9 17 10 141从左边数起第4个数是( )213从左边数起是第( )个数从右边数起是第( )个数320的
一年级20以内加减法口算题五 :??????????? 日期:??????????? 用时:??????????? 准确率: 612=????????????????15-5=???????????????? 18-12=??????????????? 1-19= 017=???????????????? 154=???????????????? 191=????????????????
单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级第五讲 软计算方法4.5 变异算子在生物的遗传和自然进化过程中其细胞分裂复制环节有可能会因为某些偶然因素的影响而产生出新的染色体表现出新的生物性状虽然发生变异的可能性较小但它也是产生新物种一个不可忽视的原因GA中的变异运算是指将个体染色体编码串中的某些基因座上的基因值用该基因座上的其他等位基因来替换从而形成新的个体 二进制编
20以内退位减法———破十法凑十法复习【重点知识一】凑十法:进位加法使用凑十法口诀:看大数分小数凑成十算得数例子:9 9 = 9 8 = 9 7 =巩固练习:7 9 = 7 8 = 7 7
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1) 13-4= 2) 13-5= 3) 12-4= 4) 10-4= 5) 14-8=6) 17-9= 7) 10-6= 8) 10-5= 9) 17-9= 10) 12-7=11) 14-9= 12) 14-8= 13) 11-8= 14) 11-2= 15) 11-5=16) 10-7=
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