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  《分数除法解决问题》的教学反思 ???分数应用题教学是小学数学中的一个难点学生学习起来比较吃力各种数量关系比较难分析判断怎样选择一个合适的解答方法是学生掌握这类应用题的关键结合这几年教学的得与失我总结以下几点体会：???? 1分数应用题的基础题型是简单的分数乘法应用题要抓住的就是分数乘法的意义：单位1×分率=对应量包括分数除法应用题仍然使用的是分数乘法的意义来进行分析解答所以要把这个关系式吃透

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  解决问题(三)　　【教学内容】 　　教科书第59页例3及活动第2题练习十二第1-2题 　　【教学目标】 　　1.学会有条理分析信息弄清数量之间的内在联系 　　2.学会列方程解决较复杂的分数乘除法混合的实际问题 　　3.接受勤俭节约的习惯教育 　　【教学重点】 　　列方程解决较复杂的分数乘除法混合的实际问题 　　【教学准备】 　　1.学生：测量自己膝下长度(以cm为单位计量)并记录在教科书