课题3古诗两首(石灰吟)教 1 时 教学目的正确流利有感情地朗读课文背诵古诗学会本诗的两个生字理解诗句中的词语并说说诗句的意思体会表达的思想感情重点难点 体会感情讲出诗意教具 教学挂图教学过程教的过程学的过程备注一导入古诗出示全诗师诵读二揭示学习方法1知诗人解诗题(1)本诗的于谦是明代诗人他为官清正深受爱戴他的诗歌多表达自己忧国忧民的感情和坚贞的情操(2)解诗题
单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级 新知语文 石 灰 吟 于 谦 千 锤(chuí) 万 凿 出 深 山 烈 火 焚(fén) 烧 若 等 闲 粉 身 碎 骨 全 不 怕 要 留 清 白 在 人 间 石 灰 吟 于 谦 千锤万凿出深山 烈火焚烧若等闲 粉身碎骨全不怕
课 时 备 课 主备人:张敏课题20 古诗两首 (石灰吟)课型新授授课日期教学目标1.正确流利的朗读古诗2.体会理解故事含义重点难点1.背诵古诗2.理解古诗含义并能感受品质教具小黑板教学过程修改意见一揭示课题师:同学们今天咱们来学习第20课《石灰吟》(板书课题)本节课的目标是:(小黑板出示)二第一次先学会教(一读古诗
单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级【明】于谦石灰吟 我国是四大古国之一有着悠久的历史灿烂的文化在源远流长丰富多彩的文化长河中诗歌就像是一朵馨香独具的奇葩永开不败而学习古诗能使我们领略古代诗人豪放婉约的艺术风格更能让我们领略诗歌描绘的雄壮优美的意境今天让我们一起来学习于谦的《石灰吟》于谦于谦于谦简介简介 于谦:(1398年5月13日─1457
单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级 石 灰 吟 于 谦 千 锤(chuí) 万 凿 出 深 山 烈 火 焚(fén) 烧 若 等 闲 粉 身 碎 骨 全 不 怕 要 留 清 白 在 人 间 石 灰 吟 于 谦 千锤万凿出深山 烈火焚烧若等闲 粉身碎骨全不怕 要留清
单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级3古诗三首墨梅 竹石 石灰吟:栗子
3古诗三首墨梅 竹石 石灰吟
单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级苏教版 六年级 语文 下册 第六组20.古诗两首《石灰吟》 于谦:1394-1453字廷益钱塘人永乐进士宣德时官至兵部右侍郎左侍郎大理寺少卿代宗即位拜兵部尚书加少保英宗复辟被害万历忠谥忠肃有《于忠肃集》简介 我国是四大古国之一有着悠久的历史灿烂的文化在源远流长丰富多彩的文化长河中诗歌就像是一朵馨香独具的奇葩永开
古诗《石灰吟》《墨梅》教学设计学习目标1.正确流利有感情地朗读古诗背诵古诗2.学会本课生字新词理解诗句中的词语能够知道古诗的意思3.背诵古诗感受古诗语言的凝练精美和意境的优美深远体会诗人借物言志表达的情怀和志向教学过程一导入古诗激发诵读的情趣1.同学们从很小的时候起我们就诵读过许多古诗大家可以随意的吟出一两句吗2.在刚才同学们吟颂的古诗中诗人或是借物抒怀或是托物言志表达的了诗人丰富的感情远大
第一课时教学目的:1.了解诗歌大意感受诗人思念家乡的真挚情感2.有感情地朗读《泊船瓜洲》并会默写教学重点:能用自己的语言说出诗歌的意思教学难点 :体会诗人描绘的意境品味所表达的思想情感教学准备:诗人的有关教学过程 :一激趣导入 一提起母亲一提起家乡我们倍感亲切今天我们一起来学习吟诵母亲和家乡的诗句二整体感知重点品析(一)一读初读全诗了解诗意1.出示诗题简介通过预习你知道《泊船瓜洲》的
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