知识回顾诱导公式(1)函数名不变符号看象限 (2)函数名改变符号看象限 2
凉州区永昌镇永昌中学教学案例与设计首页编写时间: 年 月 日 总第 课时课 题 余弦正切函数教学目标知识目标初步了解余弦正切概念能较正确地用cosAtanA表示直角三角形中两边的比 能力目标逐步培养学生观察比较分析概括的思维能力情感目标提高学生对几何图形美的认识教学重点余弦正切函数教学难点用含有几
南京市鼓楼中等专业学校教案授课日期 年 月 日 第 周授课时数2课型新授课课 题§反余弦函数反正切函数教 学目 标知识目标:①理解反余弦函数反正切函数的概念②掌握反余弦函数反正切函数的定义域值域 ③知道反余弦函数和反正切函数的图象.能力目标:①能够熟练计算特殊值的反余弦函数值和反正切函数值并能用反余弦函数值和反正切函数值表示角.②会用类比数形结合等数学思想分析和
正弦函数y=sinx和余弦函数y=cosx图象的画法1描点法2几何法10● sin(2k x)= (k Z)二正弦函数的五点画图法●●1(01)( 0)( -1)( 0)( 1)-10 ●0 ●-1-11yx
正 弦 值 二复习正余弦线的概念(3) 连线o1o1--1-是同一个函数(五点作图法)-0 ? 2?10 ?解:-1--3利用五点法作正弦函数余弦函数的简图
正余弦函数的图象 用弧度来度量角实际上角的集合 与实数集R之间建立一一对应的关系:角的集合正角零角负角实数集R正实数零负实数对应角的弧度数知识回顾: 三角函数三角函数线正弦函数余弦函数正切函数正切线ATyxxO-1?PMA(10)Tsin?=MPcos?=OMtan?=AT正弦线MP余弦线OM 在直角坐标系中如何作点( )PMC(
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《§正弦函数余弦函数的图像》说课稿各位评委老师大家好今天我说课的是新教材人教版高中数学必修4第一章第四节《正弦函数余弦函数的图像》的以下我将从四个方面对本课进行解读: 一教材内容分析 二教学方法选择三教学过程分析 四教学反思一教材内容分析1教材的内容地位和作用 本节课是在学生已经学习了任意角的三角函数的定义三角函数线三角函数的诱导公式等知识的基础
第 PAGE 1 页 共 NUMPAGES 3 页28.1锐角三角函数第2课时 余弦函数和正切函数1.理解余弦正切的概念(重点) 2.熟练运用锐角三角函数的概念进行有关计算.(重点)一情境导入教师提问:我们是怎样定义直角三角形中一个锐角的正弦的为什么可以这样定义学生回答后教师提出新问题:在上一节课中我们知道如图所示在Rt△ABC中∠C90°当锐角∠A
第 PAGE 1 页 共 NUMPAGES 3 页28.1锐角三角函数第2课时 余弦函数和正切函数【学习目标】 = 1 GB2 ⑴感知当直角三角形的锐角固定时它的邻边与斜边对边与邻边的比值也都固定这一事实 = 2 GB2 ⑵逐步培养学生观察比较分析概括的思维能力重点难点:【学习重点】理解余弦正切的概念【学习难点】熟练运用锐角三角函数
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