概论篇第一章:人类传播的历史与发展与传播学的基本问题第一节 人类传播的历史与发展四个传播阶段比喻成钟表(画图)P2不是依次取代的过程而是叠加的过程口语传播时代语言出现的确切时间至今学术界没有一个明确的答案但有一点是可以肯定的就是语言的出现与社会的形成是同步发生的因为社会是人与人形成的共同体而没有交往这个共同体就没法存在和运行交往的媒介就是语言了用列宁的话说语言是最重要的交际工具这种重要性即使是在今
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电影发展简史蒙太奇(一)长镜头(二)
电视传播简史(一)电视传播的主要特点与优势(一)电视传播的符号及其功用(三)
大 众 传 播 学唐齐昉人文学院经济新闻系E-mail: tangqifang@1课程内容大纲:大众传播概述电视传播广播传播报刊传播电影与社会文化传播效果研究大众传播的宏观社会效果参考书目:《传播学教程》,郭庆光,中国人民大学出版社,1999年11月《大众传播效果研究的里程碑》,Shearon A Lowery、Melvin L DeFleur,中国人民大学出版社,2004年5月《传播理论》,斯蒂
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大众传播学考试要点详录一名词解释1综合调查-------综合调查指的是新闻研究或受众研究机构对某一地区的受众接受各种媒介信息的情况或对某一媒体的受众接受情况进行的全面调查2大众文化----大众文化一词最早出现在20世纪的美国后传至世界各地它是集新旧传播媒介于一身集中体现通俗化大众化和流行化的文化样式3万能效果论---------万能效果论主要指的是魔弹论又称皮下注射论或称机械的刺激-反应理论这是西
从大众传播到分众传播的媒体变革冯馨 从大众传播到分众传播的转化就是社会和媒体发展的第二次进步2004年10月23日在清华大学召开的第八次全国传播学研讨会上清华大学新闻与传播学院熊澄宇教授从大众传播与分众传播关系的角度对大会的议题进行了独特的审视 此次全国性会议的议题为传播学研究——融合与创新而大众传播与分众传播并存正是讨论传播学融合的创新基础熊澄宇教授认为只有认清了这个基础才能认清当今
经验学派:是运用实证研究方法即运用可以量化可以观察可以测定的材料来对有关传播现象或传播行为进行考察总结和发现其中规律的研究学派社会科学的研究规范: (1)研究程序应具有客观性和可重复性以便为其他人提供清晰的观点和验证手段让其他学者能清楚其中的研究思路(2)必须提供准确的关于理论假设的佐证数据和客观材料(3)在研究出现可重复检验的普遍性情况下归纳出关于社会现象的一般理论法兰克福学派:这一学派得名于它
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