永生学校四年级数学导学案 班级 课题 三位数除以两数练习课主备人 郭雅丽 初审人 审核人 许泽彬 成功学习 成功目标 1体验调商的过程掌握调商的方法在试商的时候如果在估商的时候把除数变大了商就可能变小如果把除数变小了商就可能变大(
三位数除以两位数练习题一填空(20)1计算452÷58时一般把除数看作(? )来试商计算502÷72时一般把除数看作(??? )来试商2一个三位数除以一个两位数商可能是(?? )位数也可能是(? )位数3(??? )的10倍是200用80去除480结果是(???????? )4(?? )个12是288(??? )是36的13倍5要使654÷??? 8的商是两位数方框里最大可以填(?? )最小
两三位数除以一位数(首位能整除)计算练习 : 46÷2= 65÷3= 448÷4= 393÷3= 846÷2=67÷6= 847÷4= 965÷3= 263÷2= 86÷4=426÷2= 778÷7= 669÷6= 558
三位数除以两位数练习题?735÷15=? 330÷11= 371÷17=? 728÷17=? 435÷15=? 472÷18= ?813÷14=? 518÷14=? 150÷19=? 420÷15=? 672÷56= ?633÷15=? 325÷13=? 968÷22=? 842÷16=
三位数四位数除以两位数练习题841÷23=813÷48=589÷16=150÷85=987÷11=699÷95=208÷44=535÷91=252÷84=6874÷30=1420÷92=5416÷70=1592÷11=9602÷28=9036÷50=2529÷35=7750÷86=3303÷41=8812÷87=4741÷63=2705÷94=3326÷11=3899÷64=4410÷67=767
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《三位数除以两位数》教学反思对于四年级的《三位数除以两位数》这一单元的学习,学生学习起来仍然很困难。可以用一句话来概括“教师教得吃力,学生学得痛苦”。第一个课时讲的是三位数除以整十数,这个难度不是很大,也教会了学生正确判断商是几位数,但在后面的学习内容中教学“试商和调商”时,学生就感觉有些无处下手。一道计算题,全班的差距很大,做的快的与做的慢的能差好几分钟。计算历来是学生的难点,既枯燥又容易出
三位数除以两位数练习题(一)300÷12= 962÷37= 765÷15= 636÷18= 165÷11=372÷45= 328÷42= 689÷15= 294÷29= 513÷17=240÷20= 240÷15= 395÷56= 710÷15= 7
324×46= 738×53= 82×452= 63×750= 50×620= 32×320= 723÷80= 325÷80= 360÷50= 900÷30= 650÷89= 553÷63= 235÷71= 455÷
两三位数除以一位数(3)计算下面各题480÷2= 348÷6= 445÷5= 360÷6= 260÷4= 188÷6= 88÷4= 96÷3= 346÷7= 567÷9=把结果相等的式子用线连起来244÷4 296÷4 450÷9350÷7 370÷5 427÷7 走迷宫先把下面各个式题计算出结果
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