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小鸟找家 教学资源:教师:音乐动画《小鸟找家》(导入??用)画家作品数幅(已制成PowerPoint课件)(欣赏用)绳子夹子若干(作品展示用)布数条(游戏用)学生:蜡笔 教学目标:知识技能:通过本课学习学生能完成一幅以《小鸟找家》为题目的想象画并了解到不同画家对光的表现手法过程方法:通过参与游戏学生能体验迷路者的感受故事情景的创设使学生要想办法帮助一只迷路的小鸟找家从中学生会尝试运用自己的方法去表
美术教案《小鸟找家》课题:小学美术第一册《小鸟找家》课时:1课时时间:10月24日教学目的:1能根据特定的情况进行推理促进形象思维与逻辑思维的同步发展养成良好习惯 2运用绘画形式表达自己的情感和思想教具准备:范图 课件油画棒教学过程:一组织教学: 边做舞蹈动作(小鸟飞的动作)边进教室二激趣导入: 1欣赏故事《小鸟找家》(生讲伴音乐及播放动画) 2揭示课题:原来是小鸟迷路了大家
湘教版小学美术一年级上册《小鸟找家》教学设计一 教学内容分析: ? ?? ???本课是一节通过创设情境训练学生思维能力的典型课目考虑到低龄儿童常依靠主观意识进行判断推理的心理倾向故联系课本上的教学插图设计了一个小鸟在黑夜里不识回家之路的多媒体动画故事引导他们将思考的结果通过绘画的形式表现出来同时通过看多媒体图片和实物演示使学生获得一些发光物体的信息再通过使用视频展台进行作品欣赏和交流整堂课充
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教学准备:小动物手偶 手偶台
单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级小学音乐(人音版)一年级下册第七单元 小青蛙找家 (第一课时) 杭州市学军小学 任一波浙江省农村中小学现代远程教育工程资源一位游泳家说话呱呱呱小时有尾没有脚 大时有脚没尾巴 小 青 蛙二胡: 又称胡琴是中国古老的民族拉弦乐器之一野蜂飞舞小提琴小青蛙找家小青蛙回到了家呱编制:浙江省教育技术中心
单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级闭上眼睛小青蛙在池塘里玩迷路了学习目标1.用轻快地声音演唱《小青蛙找家》2. 能模仿小青蛙的动作与音乐一起做律动3.能随音乐创编歌词动物王国小朋友再见啦
单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级 小 学 一 年 级音乐 第一册 小青蛙找家同学们喜欢小动物吗能模仿这些小动物的声音吗小青蛙新客人小游戏开心列车老师呀当火车头我开着开心列车来到一同学面前我敲节奏请同学模仿如果模仿对了就可以乘坐我这辆开心列车听故事 swf请大家帮这个故事取个名字吧小青蛙找家几只小青 蛙呱要呀要回 家呱小青 蛙 回 到了 家呱跳 跳
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