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  《画》教材分析 本课是一首五言谜语诗，配有一副对应的山水画。画上有山、水、花、鸟，给人以山水相映、鸟语花香的美感。在教学本课时教师要有意识地引导学生对这些景物进行仔细观察，这样才能引导学生对大自然、山水，花鸟、诗情进行联系比较，以便顺利地悟出谜底。教学中主要引导学生采取多种形式诵读课文，获得初步的情感体验，感受语言的优美，激发学生热爱祖国语言文字的情感。教学目标【知识与能力目标】学习本课会认字

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  《画》教学设计教学目标：???1、认识11个生字，会写4个字。认识“辶、忄”两个偏旁。???2、知道“远”和“近”、“有”和“无”、“来”和“去”是意思相反的词。???3、正确流利地朗读课文，背诵课文。???4、感受诗中描绘的景色，懂得这首诗讲的是一幅山水画。激发热爱自然和喜爱朗读古诗的情感。?教学重点、难点：???本课的教学重点是识字、写字和练习朗读。难点是了解诗意。?课前准备：???1、一

• 识字第6课《画》教学设计2.doc

  《画》教学设计教学目的1能对照图画用自己地话说出诗句的意思，懂得为什么说谜底是一幅画。2学会“画、远、近、无、声、惊”七个生字，认识土字旁，掌握有--无，远--近等反义词。3会正确朗读、背诵、默写课文。准备教具：生字卡片、挂图、录音教学过程：一、观察图画导入新课　（课件）　　　1教师范读诗歌猜谜，出示挂图，并揭课题。　　　　a上课之前，老师先让小朋友们猜个谜语，听仔细了（范读课文）　　　　b学

• 识字第6课《画》教学设计1.doc

  《画》教学设计教学目标：学会本课生字，认识“忄”“辶”等偏旁。理解诗的内容，感受诗中描绘的景色，知道这首诗讲的是一幅山水画。能正确、流利地朗读课文，试着背诵课文。知道“远”与“近”，“有”与“无”等反义词。教学重点和难点：重点是认字和朗读练习。难点是理解诗与画的关系。教学过程：谜语导入我们今天还要一起学习一首诗，它也是个谜语，相信经过学习，你们也能够猜出这个它的谜底。二、看图1、指导学生按由远

• 识字6《画》教学设计（简单引导）.doc

  《画》教学设计（简单引导）教学目标：1、认识10个生字，会写4个生字，认识“辶、”2个偏旁。2、正确、流利地朗读课文，背诵课文。掌握意思相反的词：“远”和“近”、“有”和“无”、“来”和“去”。3、了解诗句的意思，感受诗中描绘的景色，懂得这首诗讲的是一幅山水画。教学重点：1、认识10个生字，会写4个生字，认识“辶、”2个偏旁。2、正确、流利地朗读课文，背诵课文。掌握意思相反的词：“远”和“

• 识字6《画》教学设计（详细讲解）.doc

  《画》教学设计（详细讲解）教学目标：1、认识10个生字，会写4个生字，认识“辶、”2个偏旁。2、正确、流利地朗读课文，背诵课文。掌握意思相反的词：“远”和“近”、“有”和“无”、“来”和“去”。3、了解诗句的意思，感受诗中描绘的景色，懂得这首诗讲的是一幅山水画。教学重点：1、认识10个生字，会写4个生字，认识“辶、”2个偏旁。2、正确、流利地朗读课文，背诵课文。掌握意思相反的词：“远”和“

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  《画》教学设计【设计理念】识字教学是一年级教学的重点也是难点对于这个难点教学中应通过反复认读多次强化联系学生生活实际将识字贯穿于整个教学过程使识字在丰富多彩的教学活动中变得更轻松更有效【教学目标】⒈ 认识远色等11个生字会写人火等4个生字认识偏旁辶忄⒉ 正确流利朗读课文背诵课文3.了解远与近有与无来与 去是意思相反的词懂得这首诗是讲的一幅山水画重点难点：识字写字练习朗读教学难点：了解诗意【课

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  《画》教学设计 主备人：黎娜娜 执教人： 2011年（ ）月（ ）日教学目标：学会本课生字认识忄辶等偏旁理解诗的内容感受诗中描绘的景色知道这首诗讲的是一幅山水画能正确流利地朗读课文试着背诵课文知道远与近有与无等反义词教学重点和难点：重点是认字和朗读练习难点是理解诗与画的关系教学过程：谜语导入1同学们你们还记得这首儿歌吗课件出示猜一猜请一名同学读一读师：大家可能

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  画画虾和蟹朱亚红教材分析：本课是苏少版义务教育课程标准实验教科书美术第3册《画画虾和蟹》单元的第一课时属于造型●表现学习领域中的想像绘画学生认识理解虾和蟹是走进生活描绘生活创造生活的一个开始因此本课内容与儿童的生活是紧密相关的从大自然上讲是引导学生走进自然认识自然的一个举措虾和蟹是自然界中的小动物通过虾和蟹提高学生对自然界的认识从心灵上与自然界产生对话达到与自然和谐从儿童精神世界上来讲虾和蟹

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  19．小猪画画教学设计梓潼县文昌一小：田晓蓉一 教学要求1．认识本课生字会写生字认识新偏旁两点水和力字旁2．正确流利有感情地朗读课文注意积累词语3．了解课文内容懂得遇事要多动脑筋不能只听别人说二 重点难点1．认识本课生字2．正确流利有感情地朗读课文3．能够认真写好生字认识新偏旁 4．懂得遇事要多动脑筋不能只听别人说的道理三 教学课时两课时第一课时一 教学目标1．认识本课生字2．认识新偏旁两点