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山西教资考试中学教育心理学辅导十:态度与品德的形成【评价目标】1.识记态度与品德的实质及结构2.理解皮亚杰与柯尔伯格的道德发展阶段理论中学生品德发展的基本特征态度与品德形成的基本过程3.结合实例说明影响态度与品德形成的基本条件能根据实情况选择和应用有效方法来促进态度与品德的形成【主要知识点与考核要求】一识记部分1态度的实质及结构态度的实质:一般认为态度是通过学习而形成的影响个人的行为选择的部准备状
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教师资格考试之小学教育心理学:第十章态度与品德的形成第十章 态度与品德的形成第一节 态度与品德的实质及其关系 一态度的实质与结构 (一)态度的实质 1.态度是一种内部准备状态而不是行为反应本身 2.态度不同于能力 3.态度是通过学习而形成的 (二)态度的结构 1.认知成分 2.情感成分 3.行为成分 二品德的买质 第一品德反映了人的社会特性是将个体以外的社会规范
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辽宁教师资格考试之中学教育心理学:第十章态度与品德的形成相关推荐: HYPERLINK 教师招聘考试题库 2014辽宁教师招聘最新招考资讯第一节态度与品德的实质及其关系一态度的实质与结构(一)态度的实质态度是通过学习而形成的影响个人的行为选择的内部准备状态或反应的倾向性(二)态度的结构态度结构包含认知成分情感成分和行为成分1.态度的认知成分指个体对态度对象所具有的带有评价意义
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