分治法 当我们处理大规模问题时,求解可能比较困难。对于这类问题,我们往往先把它分解成若干个与原问题类型相同的子问题求解,求出这几个子问题的解后,再找到合适的方法,把它们组合成整个问题的解。如果处理子问题仍然有困难,则再次进行分割,直到可以直接求解为止。这种大化小的策略称为分治策略。 二分查找、归并排序、快速排序都是应用分治策略的典型例子。 用分治思想设计出的算法在每一层递归上都有三个步骤:
单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级 of 158分治法 42120221 基本思想:将问题分解成若干个子问题然后求解子问题由此得到原问题的解即分而治之 把输入分成与原问题类型相同的多个子问题42120222问题分解子问题分解 基本问题 求解 基本问题解 合并子问题解 合并 问题解42
分治法ACM学习小组新生入门指导教程TOT-谭俊概序经过两周的对C语言的复习,大家对语言应该要很熟练了,接下来就正式进入学习算法了。大家要做好准备额,算法学习的过程是很辛苦很累的,大家一定要好好坚持下去。 关于算法的学习,大家首先要深刻的理解算法思想。其次,熟记这些经典问题的解法,对常用的算法大家一定要牢牢掌握并且已达到不用参看也能写出正确的代码。 最后,针对每一个算法的做好每一个算法的专题练
1 分治法的基本思想 对于一个规模为n的问题若该问题可以容易地解决(比如说规模n较小)则直接解决否则将其分解为k个规模较小的子问题这些子问题互相独立且与原问题形式相同递归地解这些子问题 然后将各子问题的解合并得到原问题的解这种算法设计策略叫做分治法(divide and conquer) 原始问题的规模是n 算法第1行检查待查找的区间第2行计算待比较的元素位置如果第3
Divide-and-Conquer原理 子问题合并子解Divide阶段的时间复杂性划分问题为a个子问题每个子问题大小为nb划分时间可直接得到=D(n)Conquer阶段的时间复杂性递归调用Conquer时间= aT(nbbine阶段的时间复杂性时间可以直接得到=C(n)例2. 求一个集合中的最大数算法 10n2位建立递归方程 T(n)=?(1)
单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级第四章 分治法 —— 分而治之4.1 一般方法 对大规模问题的求解 利用分治法求解大规模问题 1.基本思想 分而治之方法法与软件设计的模块化方法非常相似为解决一个大问题可以(1)把它分解成两个或多个更小的问题(2)分别解决每个小问题(3)把各小问题的解答组合起
单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级LingJieGDUT广东工业大学计算机学院第4章第4章 分治法分治法的基本思想将规模为N的问题分解为k个规模较小的子问题使这些子问题相互独立可分别求解再将k个子问题的解合并成原问题的解.如子问题的规模仍很大则反复分解直到问题小到可直接求解为止 在分治法中子问题的解法通常与原问题相同自然导致递归过程20224191L
单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级 我认为你告父即不孝父母不孝即不忠不
治 疗 方 法《中医骨伤科学》江西中医学院骨伤科教研室教学目的及重点和难点:掌握治疗的处理原则。重点:复位手法、夹板固定、功能锻练(动静结合)、药物治疗(三期辨证施治)。《中医伤科学》总论第四章第一节内治法广州中医药大学骨伤科教研室治法:伤科疾病的治疗,应以辨证论治为基础,贯彻固定与活动统一(动静结合),骨与软组织并重(筋骨并重),局部与整体兼顾,(内外兼治)医疗措施与患者的主观能动性密切配合(医
一.课程设计名称:循环赛日程表 二.实验内容问题描述:设有n个运动员要进行网球循环赛现要设计一个满足一下条件的比赛日程表每位选手必须与其他n-1个赛一场每个选手每天只能赛一场循环赛一共进行n-1天请按此要求将比赛日程表设计成有n行和n-1列的一个表在表中的第i行和第j列处填入第i个选手在第j天所遇到的选手其中1≤i≤n1≤j≤n-1三.实验目的1.运用分治法设计解决上述问题的算法设计出比赛日程表在
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