六年级下语文教学实录-15天游峰的扫路人苏教版师:同学们好见到你们非常高兴初次见面首先作一下自我介绍:我姓曹与你们学校那位美丽智慧的玉兰老师同姓你们可以称呼我——生:曹老师师:真聪明平时我喜欢读书和旅游你们喜欢旅游吗生:喜欢师:能告诉我你去过哪些地方并简单地谈谈所去地方给你的印象生谈师:看来大家去过的地方还挺多的我相信当你踏上旅程你收获的绝不会仅仅是风景师:现在我们开始上课同学们我们的祖国地大物博
六年级下语文教学反思-15天游峰的扫路人苏教版《天游峰的扫路人》用细腻的笔触刻画了一位质朴而充满自信的在天游峰扫路老人的形象表达了对扫路老人那种自强不息的精神和自信开朗豁达的生活态度的赞美课文语言优美描写细腻特别是对人物的外貌语言描写十分细致 本次是进行第一课时的教学首先谈话揭题让学生知道本文写的是天游峰的扫路人接着我放手让学生自主学习想想你认识了一位怎样的老人通过学生质疑讨论初步感知课文
六年级下语文听课反思-15天游峰的扫路人苏教版听《天游峰的扫路人》一课一直在思考对于课文中人物形象的感知和解读我们应该走哪一条路可以走到什么程度诚然我十二年的工作历程中仅仅只有半年的时间接触六年级那时还没有这篇课文听课前我还没有细读过这篇文章更没有看过教参和任何关于这篇文章的解读材料我只是以一个普通读者的身份凭着语文老师特有的对教材的目光来解析文章中的主人公——在武夷山天游峰上几十年如一日扫路
单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级同学们好期待咱们优秀的表现3月5日——雷锋日雷锋日记:我活着只有一个目的就是做一个对人民有用的人人的生命是有限的可是为人民服务是无限的我愿把有限的生命投入到无限的为人民服务之中去有人说我是傻子是不对的我要做一个有利于人民有利于国家的人如果说这是傻子我是甘心情愿做这样的傻子的革命需要这样的傻子建设也需要这样的傻子天游峰的扫路人北
单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级天游峰的扫路人 天游峰——武夷山的第一险峰九百多级石梯像一根银丝从空中抛下来在云雾中飘飘悠悠仿佛风一吹就能断掉似的险九百多级一根银丝抛飘飘悠悠断掉 我抬头望了望在暮色中顶天立地的天游峰上山九百多级下山九百多级一上一下一千八百多级那层层叠叠的石阶常常使游客们气喘吁吁大汗淋漓甚至望而却步半途而返(一)自读课文边读边想划出文中描
天游峰的扫路人(一)自读课文,边读边想,划出文中描写峰和人的句子(人的外貌、语言、神态、行为)。(二)读一读划出的句子,想一想,从中能体会到什么?(三)小组内交流,谈谈自己的体会。 天游峰武夷山的第一险峰。九百多级石梯,像一根银丝从空中抛下来,在云雾中飘飘悠悠,仿佛风一吹就能断掉似的。险九百多级一根银丝抛飘飘悠悠断掉1234 顶天立地的天游峰,上山九百多级,下山九百多级,一上一下一千八百多级。
单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级苏教新课标版小学第二课时旧知导入 温故知新 没攀登过( )的人不能算到过武夷山 如果老师说没登上长城的人不能算到过北京那谁能完成这句话呢天游峰词语 你写对了吗扫帚 宿鸟 打量 扑棱棱 褪色 黝黑 瘦削 武夷山 罢了 炯炯有神 飘
《天游峰的扫路人》教学实录师:同学们我们的祖国地大物博有许多名山大川其秀丽的景色常常使游客们流连忘返然而有这么一位游客当他游览完武夷山的天游峰(板书:天游峰)后给他印象最深的倒不是那迷人的风光而是一位普普通通的扫路人(板书:扫路人)这究竟是为何呢就让我们一起来学习那位游客所写的(板书:的)文章——天游峰的扫路人1.茶很热很香生:从中可以感受到老人的热情和友善一下子拉近了两人的距离借着淡淡的星
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单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级 同学们我们的祖国山河壮丽许多名山风景秀丽你们能说说自己曾游览过的名山秀景吗游览之后又有什么感受呢 今天老师带同学们一起去游览一下天游峰今天我们学习的这篇文章就与天游峰有关天游峰的扫路人 天游峰——武夷山的第一险峰九百多级石梯像一根银丝从空中抛下来在云雾中飘飘悠悠仿佛风一吹就能断掉似的那
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