第十二讲 立体图形例1下面的图形中一共有( )个小方块练习一下面的2堆小方块每堆各有多少块 2( )个小方块 ( )个小方块例2将9个小正方形组成如下图的十字型再将表面涂成红色然后将小正方体分开(1)2面涂成红色的小正方体有( )个(2)4面涂成红色的小正方体有( )个(3)5面
丰富的图形世界教学目标:(1)会辨认基本几何体(直棱柱圆柱圆锥球等)(2)了解直棱柱圆柱圆锥的侧面展开图能根据展开图判断和制作立体模型(3)能想象基本几何体的截面形状(4)会画基本几何体的三视图会判断简单物体的三视图能根据三视图描述几何体或实物原型(5)能从丰富的现实背景中抽象出空间几何体和基本平面图形进一步认识点线面练习:1.请标出下面的几何体的名称并考虑是否能再拼出其他物体. 2. 请把与下图
1一个长方体所有棱长的和是96厘米长宽高的比是3∶2∶1它的体积是_________立方厘米(2分)(04华英)应用题(每小题5分共40分)?2一个正方体所有棱长的和是72厘米它的表面积是多少一个长方形的长与宽的比是4∶3如果长减少3米宽增加1米就变成正方形求原来长方形的面积(04华英)填空题:2分4用长 6 厘米宽 4 厘米高 1 厘米的长方体堆成一个正方体至少要这样的长方体( )块(0
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数 学 奥 林 匹 克 模 拟 试 卷 _________年级_______班 __________得分_________331.右图表示的长方体(单位:米)长和宽都是3米体积是24立方米.这个长方体的表面积是 平方米. 2.把两个相同的正方体拼在一起成一个长方体这个长方体的表面积是两个正方体表面积之和的 分之 . 3.一个长6
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第 课时 总 课时立体图形体积的整理与复习【教学内容】青岛版六下p103——104立体图形体积及解决问题的策略和方法的整理与复习 【教材简析】 本节课是立体图形体积的集中整理和复习教材中的第三个红点通过回顾立体图形的体积计算公式的推导沟通立体图形之间的联系第四个红点借助解决实际问题(制作水桶)复习解决问题的策略与方法【教学目标】1让学生在现实情境中再现梳理旧知在解
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