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  乘法口诀表（第88～89页）乘法口诀表是对两个单元的表内乘法内容所做的归纳整理，它为学生系统掌握这部分知识提供了有力的帮助。本教科书出现的乘法口诀表是小九九（四十五句），使用大九九的地区可以出大九九口诀表。1．乘法口诀表。用表格的形式将全部乘法口诀整理成一个阶梯型表，简明、清晰、逻辑性强。从左往右横着看，关于几的乘法，口诀就有几句。如，关于4的乘法，口诀就有4句，关于9的乘法，口诀就有9句，所

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  三我的几点做法 　　(一)突出师爱热爱学生 　　古人云：亲其师信其道说明了师爱的重要性真诚的师爱也是因材施教的前提 　　在教学中往往优秀生得到了老师更多的关爱而后进生得到更多的往往是批评的训斥中等生往往处在被教师遗忘的角落表扬没份儿批评又轮不到被冷落在一边 　　要进行因材施教教师首先要有对学生浓厚无私的爱去关爱每一类学生对优秀生要关心使他们感觉到老师非常看重他们希望他们在原有基础上努力地提高

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  《口算乘法》教案1 乘数是两位数的乘法教学要求：1使学生掌握一位数乘两位数(积在100以内)和用整十数乘的口算方法能够比较熟练地进行口算2使学生掌握乘数是两位数的笔算法则能够比较熟练地笔算两位数乘两三位数3便学生初步掌握用四舍五入法来一个数的近似数4使学生初步理解并掌握乘法的一些常见的数量关系5使学生初步掌握乘法的验算方法逐步养成检验的习惯教学重点难点关键1重点：理解和掌握乘数是两位数的乘法

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  口算乘法(一)教学目标(一)通过实物图，学生理解算理并掌握一位数乘整十、整百、整千的口算方法，能正确地进行口算．(二)培养学生的观察能力、口头表达能力和推理的能力．(三)培养学生认真学习的良好习惯．教学重点和难点(一)重点：理解一位数乘整十、整百、整千的口算方法的算理，掌握算法．(二)难点：准确、快速地进行口算．教学方法讲授法教具与学具(一)教具：投影片、小棒图、口算卡片．(二)学具：60根小棒

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  口算题1．填出口算思路(1)(2) 26×3(　　) 35×2(　　)想：20×3(　　) 想：30×2(　　)6×3(　　)　　 5×2(　　)(　　)(　　)(　　)(　　)(　　)(　　)2．直接写得数13×4 16×3　 15×5160×4 12×8 25×3130×7 120×6　 270×38×10 3×40

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  重庆市九龙坡区第一实验小学阳光教学模式研究教学设计学科 数学 授课班级 四(1)(2)班 教师 刘艳萍 课题名称口算乘法计划学时1课时学习内容分析书46页例1及做一做本单元的学习内容是义务教育阶段整数乘法的最后一个知识块学生在学习本节课之前已经会口算整十整百的数乘一位数能笔算两位数乘一位数两位数根据学生已有的知识基础教材只安排了一个例题两个小题

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  课题5-1口算乘法备课时间上课时间教学层次目标知识与技能通过探索口算方法的过程学会口算整十整百数乘整十数及两位数乘整十整百数(每位乘积不满十)过程与方法培养学生认真观察正确计算的习惯能正确熟练地口算整十整百数乘整十数及两位数乘整十整百数情感态度价值观培养学生口算的能力和认真口算的习惯教学重点学会口算整十整百数乘整十数及两位数乘整十整百数(每位乘积不满十)教学难点学会口算整十整百数乘整十数及两

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