播音学习之我见 ——王虹凯语言不仅是一种工具更是一种文化而播音让他开出了灿烂的花朵让人们得以聆听得以欣赏首先我们要明确播音是什么播音是播音员和节目主持人运用有声语言和副语言通过广播电视传媒进行传播信息的创作性活动其次我们的重点是怎样学好播音既然播音是我们运用有声语言来进行那么首先要美化自己的声音我们不可能去要求每一个人的声音都像罗
快乐拼音教学之我见沿滩逸夫小学 刘敏拼音是小学教学的第一道难关也是小学教学中最枯燥乏味的内容之一如何把枯燥的教学法内容通过适当的教学方法和教学手段来变得生动有趣从而最大限度地激发学生兴趣是摆在小学教师面前的一个难题下面我就根据我的教学经验和体会谈谈汉语拼音教学 一 利用讲故事编儿歌做游戏的形式教学拼音 《语文课程标准》明确指出:汉语拼音教学要尽可能有趣味性宜以活动和游戏为主与学说普通话识字教学
西方音乐史论学习效用之我见班级: 音乐0801班: 08060144: 童 年通过对西方音乐史半个学期的学习我在这门课程上所学到的不仅仅是课本上所讲述的东西而是多层次多方面的内容文化经济政治等等方面音乐最初并不是作为一个独立的文化领域而出现的而是具有其社会作用其中最主要的就是宗教形式教会音乐在西方音乐史上的贡献是巨大的发展了一系列旋律复调音乐以及和声理论为后来
ServiceMix企业服务总线(ESB) [Type the author name]5292012Contents TOC o 1-3 h z u HYPERLINK l _Toc326139501 1.ESB消息传输的最低要求 PAGEREF _Toc326139501 h 5 HYPERLINK l _Toc326139502 2.JBI (Java Busin
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小组学习之我见新目标英语教材的使用就像朱自清笔下的《春》一样从头到脚都是新的他的任务型教学让老师更好地实施教学学生更好地在完成任务中学到更多的知识而小组合作学习是一种教学策略它是将班级学生按一定要求组合成学习小组共同研究和探讨教师或他们自己设定的学习任务共同开展学习活动使小组每一个成员都能获得较好的学习成效合作学习的过程中小组成员有机会相互解释所学的东西有机
高中音乐教学设计之我见 教学模式是思考教学的一种工具它用一组精心安排的基本概念也就是几个主要的变量来解释教学的师生活动通过师生活动的内容方式以达到预期的教育目标 教学模式是在一定教学思想指导下完成某种教学目标而形成的比较固定的教学活动结构它体现了一定的教学理论和教学经验教学设计是项复杂的技术需要许多心理学和教育学知识作指导教师要设计符合现代学习论和教学论原理的教案必须知道并理解教学
英语学习习惯之我见内容摘要: t _blank 英语是一门工具学科 t _blank 英语学习必须通过大量的听说读写训练良好的 t _blank 英语学习习惯不会自然生成的而是经有意识培养形成的小学生良好的 t _blank 英语学习习惯主要是指良好的听说读写的习惯关 键 词:学习习惯 听 说 读 写 t _blank 英语是一门工具学科要掌握
探究式学习之我见(西南大学教育学院 兰春龙重庆 北碚400715)【内容摘要】探究式学习是新一轮基础教育课程改革大力提倡的重要的学习方式引起多方的并给予足够的重视但在具体的实施过程中人们由于理解程度的差异致使对于探究式学习的领悟存在着观念上的偏颇本文试从哲学心理学教育学等有关角度来分析其原因期盼能使人们对于探究式学习有更加理性的把握和理解【关键词】探究式学习 接受式学习 有意义学习新
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