纸船和风筝(第一课时) 孩儿校区 徐琼霞教学目标:1初步感知课文内容将课文读通顺正确认识6个生字会写抓扎2学习课文1-6段能有感情地朗读35段学会辨别漂飘的不同用法 3体会朋友间互相传递情谊的快乐教学过程:一导入揭题1揭题(看课件初步感知课文内容)小朋友们看谁来啦(纸船和风筝来了)你们玩过纸船放过风筝吗(……)今天这节课咱们就来学习纸船和风筝
单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级纸船和风筝人教新课标二年级语文上册松鼠小熊山顶山脚 huài zā zhuā méi 坏 扎 抓 莓 xìng fú chǎo shòu 幸 福 吵 受乐坏了 扎了一只风筝 抓住 草莓 幸福 吵了一架 受不了啦我会读 1.小熊拿起纸船一看乐坏了
单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级看谁能读得好: 松鼠和小熊住在一座山上松鼠住在山顶小熊住在山脚山上的小溪往下流正好从小熊的家门口流过 坏 扎 莓 受 抓
单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级20纸船和风筝生字词语句子课文要求: 放声朗读课文争取读得正确通顺 1.他想了想就扎(zā)了一只风筝 2.松鼠一把抓(zhuā)住风筝的线一看也乐坏(huà
单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级要求:1圈出生字 读准字音2划出自然段坏 扎 抓 莓 幸 福 吵 受huài zā zhuā méixìnɡ fú chǎo shòu坏人 乐坏了吵 架 争 吵 感 受 草 莓 幸 福 幸 运 接 受 受 气 福 气 祝
第二课时[知识能力教学目标]:1理解课文内容体会松鼠与小熊的友谊2会写认识8个生字 3有感情地朗读课文 [思想教育要点]: 对怎样交朋友和维护友谊有一定的感受[教学重点]:1认读生字2 有感情的朗读课文[教学难点]:对怎样交朋友和维护友谊有一定的感受 [教学准备]:生字卡片挂图一复习1复习课文分角色有感情地朗读课文检查学生对课文的理解2复习生字开火车读生字卡片二教授7—11自然段师:同学们上
《纸船和风筝》第一课时教案 陈春玉 教学目标:1通过朗读识记和复现正确认读8个生字能正确使用扎抓飘漂会写扎抓2正确流利有感情地朗读课文3通过情景创设感受松鼠和小熊之间的真挚友谊以及友谊带来的快乐重点难点重点 让学生体会松鼠和小熊成为好朋友时那种快乐的心情难点 扎的读音和抓的书写一.板书课题激情导入 小朋友们知
单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级20.纸船和风筝zhǐ chuán hé fēng zheng 松鼠和小熊住在一座山上松鼠住在山顶小熊住在山脚山上的小溪往下流正好从小熊的家门口流过 松鼠折了一只纸船放在小溪里纸船漂呀漂漂到小熊的家门口 小熊也想
单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级20纸船和风筝义务教育课程标准实验教科书人教版小学语文二年级上册我 会 读山顶 山脚 小溪 纸船 松果 草莓 纸条 屋顶 门口 幸福 快乐 愿意 漂流 飘荡 吵架 难受 抓住 乐坏了 扎风筝词语我 会 读 吵 莓 幸福 受 抓 坏
词语友爱没了朋友真难受 ( ) 松鼠和小熊住在一座山上松鼠住在山顶小熊住在山脚山上的小溪往下流正好从小熊的家门口流过
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