主题档:朋友一路有你真好 策划:风尘 (一.)你自己的片花介绍介绍完主题所有节目前你说的话后音乐:那些花儿—范玮琪5::23 (歌曲一遍后接着垫乐)音乐响起前奏4秒后说:接下来让我们听着这么一首歌跟着优美的旋律进入我们的话题:朋友一路有你真好 说完后音乐拉高(切记)音乐声至104—155四十秒的时间(歌词:我们就这样各自奔天涯结束后:
单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级平凡的生命里? ? 每一段每一程的旅程? ? 总会有无数的遇见遇见? ? 来自瞬间的偶遇? ? 不经意的擦身而过? ? 人的一生里? ? 会有多少次迸然心动的遇见擦肩而过一次又一次的遇见遇见里又会是谁让你心疼 缘份这二字? ? 说不清理还乱? ? 感情? ? 源自擦肩而过的刹那? ? 一种似曾熟悉的感觉悄然而生你? ? 出现在
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你好蓝海朋友一张灿烂的脸一双灵巧的手一付不弯的腰永远不低的头大风大浪里走步步脚印儿留我的责任就是您的需求汗水衣衫里透酸甜苦辣都有全心全意为蓝海一直到永久你好吗老朋友 你好吗新好吗新朋友最美的歌儿献给你祝你永远幸福你好吗老朋友你好吗新朋友最没的花儿献给你祝你快乐永久 :
你好一年级的小朋友 这一周是开学第一周我轮到值周每天早晨站在校门口迎接上学的学生每一个熟悉的或不熟悉的身影在我的眼前走过我看到的是一张张充满活力的脸或微笑或平静或灿烂听到的是一声声问候或稚嫩或沉稳或阳光就这样我与学生在早晨的瞬间交流中开始了一天的生活我格外地一年级的小朋友努力去发现他们的上学情况 第一天上学家长牵着着小手拿着书包一大一小很自豪地走进校门第二天在家长的鼓励中大
一路走来有你真好 现在的我总是会因为一句歌词一种颜色甚至是一个声音而想起你想起你的笑时的摸样想起你转身时带起的长发想起我们曾经一起经历过的那些时光我一直都认为是因为有了你的存在我的生命里才会多了一条彩虹我的生活中才会多出那份难得的精彩因为有了你我的经历才不会苍白我的心底定然会静静地固守着这份美好的记忆 不知从哪一刻开始我们之间有了那一丝牵挂有了那一丝想念我们会在偶尔的一个时间
小朋友你好现在你已经和23个声母宝宝交了朋友你真棒可是bdpq你却总把他们弄混你叫错他们的名字他们心里可难过了今天老师就带你去重新认识他们老师这儿啊有一个好玩易懂的方法学了这个方法呀就更容易分辨出bdpq这四个好伙伴了伸出你的左手握拳翘起大拇指看看它像什么呢像b对不对用一句儿歌来记住它:左手b再请你伸出你的右手看看它又像什么原来是和b相反的d用同样的儿歌我们来记住它:右手d你的左手和右手不要
《一对好朋友》教学设计教学目标:1从歌曲整体感受音乐入手体验歌曲情绪2参与拍节奏多遍聆听加入打击乐等音乐活动逐渐记忆歌曲旋律3引导学生用活泼跳跃的声音有表情地演唱歌曲教学重点:引导学生用活泼跳跃的声音演唱歌曲教学准备:多媒体钢琴卡纸一师生问好二节奏游戏1拍拍节奏2换位置组成新的节奏并拍一拍3思考如何摆放才能有结束的感觉并拍一拍三歌曲教唱1找找上面拍过的节奏是歌曲中的哪句2边听边打二拍子感受歌
第九课 朋友你好尊敬的各位评委各位老师:?大家好(鞠躬)?我是?? 号考生 今天我说课的题目是朋友你好(板书标题)?我准备从教材分析教法学法教学过程设计四个方面进行说课?一?首先我们进行教材分析?本课是南方出版社出版的小学信息技术课本?五年级下册第九课的内容本单元主要是学生在原有基础上学会使用网络上的一些工具软件本课来学习如何使用即时通讯软件QQ与朋友在网络平台上交流《小学信
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