一元二次不等式及其解法第1课时 授课类型:新授课【教学目标】1.知识与技能:理解一元二次方程一元二次不等式与二次函数的关系掌握图象法解一元二次不等式的方法培养数形结合的能力培养分类讨论的思想方法培养抽象概括能力和逻辑思维能力2.过程与方法:经历从实际情境中抽象出一元二次不等式模型的过程和通过函数图象探究一元二次不等式与相应函数方程的联系获得一元二次不等式的解法3.情
课题: §一元二次不等式及其解法第1课时授课类型:新授课【教学目标】1.知识与技能:理解一元二次方程一元二次不等式与二次函数的关系掌握图象法解一元二次不等式的方法培养数形结合的能力培养分类讨论的思想方法培养抽象概括能力和逻辑思维能力2.过程与方法:经历从实际情境中抽象出一元二次不等式模型的过程和通过函数图象探究一元二次不等式与相应函数方程的联系获得一元二次不等式的解法3.情态与价值:激发学习
一元二次不等式及其解法 教案教学目标:掌握一元二次不等式的解法教学重点:重点难点:一元二次不等式的解法思维方法:归类转化数形结合特别提示:解分式不等式时注意先移项使右边为0教学过程一复习引入:(一)复习已学过的不等式:1.一元一次不等式axb>0(1)若a>0时则其解集为{xx>-}.(2)若a<0时则其解集为{xx<-}.(3)若a=0时b>0其解集为≤0其解集为.2. 不等式x<a与x
环县第五中学新生态教育导学案科目:数学 年级:高二级 备课人: 授课人: 课型:新授课课时: 授课日期: 第 周 星期 教研组长签字: § 一元二次不等式及其解法(1)学习目标 1. 正确理解一元二次不等式的概念掌握一元二次不等式的解法2. 理解一元二次不等式一元二次函数及一元二次方程的关系能借助二次函数的图象及一
《一元二次不等式及其解法》教 学 设 计 及 反 思海西州高级中学陈燕课题: 一元二次不等式及其解法【教材分析】? 《一元二次不等式的解法》这节课属于高中数学必修五的内容是初中一元一次不等式的解法一元二次方程的根在知识上的延伸和发展又是上一章集合知识的运用与巩固也为下一章研究函数的定义域和值域作铺垫起着承上启下的作用它也是《不等式》的核心内容同时这部分内容较好地反映了方程不等式函数知识
一元二次不等式及其解法(知识讲解与典型例题)课标要求分析: 经历从实际情境中抽象出一元二次不等式模型的过程通过函数图象了解一元二次不等式与相应方程函数的联系掌握求解一元二次不等式的基本方法并能解决一些实际问题课标建议在一元二次不等式的学习中应注重了解一元二次不等式的实际背景求解一元二次不等式首先可求出相应方程的根然后根据相应函数的图象求出不等式的解也可以运用代数的方法求解鼓励学生设计求解一
一元二次不等式及其解法知识归纳:_________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________1.不等式的解
一元二次不等式及其解法授课人:黄涛 授课时间:03-25-2008三维目标:一知识与技能经历从实际情景中抽象出一元二次不等式模型的过程通过函数图象了解一元二次不等式与二次函数一元二次方程的联系会求解一元二次不等式二过程与方法采用探究法和引导法进行教学通过师的引导充分发挥学生的主体作用理论联系实际激发学生的学习积极性三情感态度与价值观1通过利用二次函数的图象来求解一元二次不等式的解集培养学生的数形
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单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级一元二次不等式及其解法考察下面含未知数x的不等式: 15x230x-1>0 和 3x26x-1≤0.这两个不等式有两个共同特点: (1)含有一个未知数x (2)未知数的最高次数为2. 一般地含有一个未知数且未知数的最高次数为2的整式不等式叫做一元二次不等式 一元二次不等式的一般表达式为 ax2
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