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  课 题 养 花学 习目 标能正确读写课文中的生字词语有感情的朗读课文理清文章的脉络重 点难 点重点：有感情的朗读课文难点：理清文章的脉络教 法选 择导读法课 型新授课 课 前准 备课 件是 否 采 用多 媒 体是 教 学时 数2课时教学课时第1课时备 课 总 数1课时课 堂 教 学 过 程 设

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  《养花》教学设计教材分析：? 《养花》是老舍先生1956年给报刊写的一篇散文刊载在1956年12月12日的《文艺报》上通过写养花的过程表达了养花的乐趣：有喜有忧有笑有泪有花有果有香有色既须劳动又长见识抒发了热爱生活的思想感情本文内容通俗易懂层次清楚句和句段和段之间连接紧密过渡自然逻辑性很强是可以让学生细细品味感悟生活的好材料? 学情分析： 六年级的学生已经掌握了一定的阅读方法

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