附件1: 课程标准体例(请所有课程标准按照本体例撰写)《×××》课程标准课程名称:课程代码: 建议课时数: 学分:适用专业: 1前言课程的性质关键词:课程地位主要功能与其他课程关系设计思路关键词:课程设置依据课程目标定位课程内容选择标准项目设计思路学习程度用语说明课程学时和学分(根据专业课程目标和涵盖的工作任务要求确定课程内容和要求说明学生应获得的知识技能与态度知
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第一部分 前言(1-12GYM1) 随着科学技术的迅猛发展和经济的全球化人类社会的物质文化生活水平从整体上有了很大提高人类的许多疾病得到了根治健康状况大为改善但是现代生产和生活方式造成的体力活动减少和心理压力增大对人类健康造成了日益严重的威胁人们逐渐认识到健不仅是没有疾病和不虚弱而且是在身体心理和社会发展方面都保持完美的状态人类比以往任何时候都更加自己的健康状况和生活质量由于国民的健
t _blank 体育新课程标准解读体育新 =BFCEB3CCie=GB2312cof=FORID3A10cx=partner-pub-81259366124221813A1803474407aa=CBD1CBF7 t _blank 课程标准解读1 理念的改变 长期以来体育教师在上体育课时更多地只是从教师的角度出发来 t _blank 设计和安排教学教学 过程以教为中心进行
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第一部分 前言随着科学技术的迅猛发展和经济的全球化人类社会的物质文化生活水平从整体上有了很大提高人类的许多疾病得到了根治健康状况大为改善但是现代生产和生活方式造成的体力活动减少和心理压力增大对人类健康造成了日益严重的威胁人们逐渐认识到健不仅是没有疾病和不虚弱而且是在身体心理和社会发展方面都保持完美的状态人类比以往任何时候都更加自己的健康状况和生活质量由于国民的健康对国家的发展社会的进步和
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新课程标准新课程标准是国家课程的基本纲领性文件是国家对 t _blank 基础教育课程的基本规范和质量要求新一轮课程改革将我国沿用已久的教学大纲改为课程标准反映了课程改革所倡导的基本理念基础教育各门课程标准的研制是 t _blank 基础教育课程改革的核心工作经过全国近300名专家的共同努力18种课程标准实验稿正式颁布标志着我国基础教育课程改革进入新的阶段目录 l 11 为什
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