苑陵中学导学案 课题利用等式的基本性质解方程学科数学课型新授年级七主备人卢红梅班级姓名学习目标:1会说出等式的基本性质 2能熟练地运用等式的基本性质解方程学习重点:等式的基本性质的探讨和运用一自主学习:自学课本133页完成下面问题:1等式的基本性质1:等式两边同时加上(或减去) 所得的结果仍是等式若a=b则a±
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a=2b (4)X÷11=3 X÷11×11=3 ( )
年级 姓名: 复述回顾:什么是方程方程和等式有什么区别学习目标:知道等式的基本性质自学指导:阅读课本55页第一幅图回答下列问题左边的天平是什么状态茶壶重用a表示一个水杯用b表示你能用式子表示他们的关系吗 右边的天平相比左边有什么变化你能用式子表示右边茶壶与杯子的关系吗
等式的基本性质 班级: 姓名: 学号:学习目标: 1掌握等式的基本性质能判断一个等式的变形是否正确 2理解移项的概念知道移项要变号 3能利用等式的基本性质解简单的一元一次方程学习重点: 对等式的基本性质的解释学习难点: 利用等式的基本性质解决实际问题学习方法:合作自主探究学习工具:
等式的基本性质学案学习目标1经历探索等式的性质的过程理解等式的基本性质2能利用等式的基本性质进行等式变形3通过等式基本性质的探索和运用培养学生的推理意识学习过程交流与发现一思考下列问题并与同学交流(1)小莹今年a岁小亮今年b岁再过c年他们分别是多少岁(2)如果小莹和小亮同岁(即a=b)那么再过c年他们的岁数还相同吗C年前呢为什么从(2)中你发现了什么结论能用等式把它表示出来吗我的发现:交流与发现二
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单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级等式的基本性质 ①4x=7 ② 2x ③ 3x1 ④ ab=ba ⑤ a2b2 ⑥ c=2πr 2 3 ⑦ 12=3 ⑧ ab ⑨S= ah ⑩ 2x-3y1 2 上述这组式子中( )是等式 ( ) 不是等式为什么
1 12 3 2x3x 5x 3m5m 8m x
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