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_数学_学科教案设计课题同底数幂的乘法年级八年级课型新授课单位白山市十二中王春堂教学目标:知识与技能:在推理判断中得出同底数幂乘法的运算法则并掌握法则的应用 过程与方法:经历探索同底数幂的乘法运算的性质的过程感受幂的意义发展推理能力和表达能力提高计算能力 情感态度与价值观: 在小组合作交流中培养协作精神探究精神增强学习信心教学重点: 同底数幂乘法运
科学计数法教学设计教案【教材分析】本节课是华师版数学(七上)第二章第12节的内容是在学生学习了有理数乘方的知识后安排的一节与现实生活中数据相关的教学内容一方面让学生感受到现实生活中的大数培养学生的数感另一方面让学生学会用科学方便的方式表示大数这在近似数和有效数字一节中将得到运用并且在实际生活及其他学科如理化中也将得到运用同时为今后用科学记数法表示微观世界中较小的数据奠定基础【设计理念】本课时
百分数的意义和写法教学内容:人教版小学数学六年级上册第五单元P104P106的内容教学目标: 1正确认识百分数知道在生产生活中的应用2理解百分数的意义能正确地读写百分数3培养和作意识以及比较分析综合和应用的意识教学重点 : 理解意义会读会写教学难点 : 意义以及与分数的比较 教具学具: 答题卡(考验)实物投影电脑课件 矿泉水三瓶糖适量教学过程 :(一)创设情境: 1.观察:老师倒入同等水分别
Evaluation Only. Created with Aspose.Words. Copyright 2003-2022 Aspose Pty Ltd.第一单元单元计划单元教学内容:第一单元(第1——2页)单元教材分析:本单元的教学内容是第2——5页的内容第23页是一幅美丽的画面图中有教师学生鲜花树木楼房人和物的数目注意用到10以内的各数新教材丰富的教学资源不仅将数扩展到20而且画面中每个数
单元分析第一单元位置介绍一教材内容 上下前后左右和位置 (用两个数来确定物体的位置) 这些内容以前是作为常识性的知识没有作为小学数学的正式的教学内容现在为了加强空间观念的培养改变过去少空间少图形多计算的做法拓展几何知识的范围把这些内容纳入到几何教学的范畴 上下前后左右这三对方位正好对应着三维空间的三个方向二教学目标1.通过直观演示和动手操作使学生认识上下前后左右的基本含义初
苏教版美术第一册教案 2009-12-07 14:01:45 分类: 美术教案 标签: 字号大中小 订阅 .第一课 看我们的画 第一课时 教学目标 1 通过欣赏中外优秀儿童绘画作品开阔眼界培养审美意识和审美习惯 2 选用自己喜欢的绘画工具大胆地画出自己最想画的画面倡导学习把图画画大 3 感受作品的美感体验欣赏的乐趣和作画的乐趣 学习内容 教学重点:培养学习欣赏美感受美的能力 教学难点
单元分析学生在日常生活中对东南西北等方向已有了一些感性认识并通过以前的学习已经会用上下左右前后描述物体的想对位置本单元在此基础上使学生在学习辨认东南西北东北西北东南和西南八个方向并认识简单的路线图本单元在编排上有几个特点:1依照儿童空间方位认知顺序进行编排儿童只有在掌握了上下前后左右这几个基本空间方位之后才能够掌握水平方向分出东南西北等方位概念2提供了丰富的生活和活动情景帮助学生辨认方向三年
科学记数法教案教学目标(一)教学知识点1.能了解科学记数法的意义.2.能掌握用科学记数法表示比较大的数.(二)能力训练要求1.借助身边的熟悉的事物进一步体会感受生活中的大数增强数感积累数学经验.2.会用简便的方法—科学记数法表示大数.(三)情感与价值观要求.培养学生有创意的想法鼓励学生独立思考实践再与他人交流的学习方法并从中产生对数学的兴趣和战胜困难的勇气.教学重点1.进一步感受大数.2.用科学记
科学记数法教案教学目标(一)教学知识点1.能了解科学记数法的意义.2.能掌握用科学记数法表示比较大的数.(二)能力训练要求1.借助身边的熟悉的事物进一步体会感受生活中的大数增强数感积累数学经验.2.会用简便的方法—科学记数法表示大数.(三)情感与价值观要求.培养学生有创意的想法鼓励学生独立思考实践再与他人交流的学习方法并从中产生对数学的兴趣和战胜困难的勇气.教学重点1.进一步感受大数.2.用科学记
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