中班数学《同样的图形有几个》活动教案堰口镇中心幼儿园 徐建利一活动目标1.复习巩固对图形的认识2.学习不受图形大小排列方式干扰正确计数各种图形的数量3.增强观察记忆能力及数学学习兴趣二活动准备幼儿用书各种图形卡片(长方形正方形梯形三角形圆形及椭圆等)图形拼成的房子及花树图片小兔子及小青蛙图片磁铁等三活动过程(一)开始部分1.手指游戏(一根手指点点两根手指剪剪三根手指喵喵四根手指叉叉五根手指拍拍
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中班数学活动《6个贝壳变图案》(数量守恒)一教材分析? ? 这是中班《数学-操作》上册中小老鼠学数学主题中的第一个活动是在幼儿已认识10以内数的形成之后认识6的守恒的活动6个贝壳变图案来源于生活容易引起幼儿的学习兴趣中班幼儿思维由具体转为抽象他们喜欢直观的真实存在的东西他们能在探索6个贝壳变图案的过程中认识6的守恒意义因此在活动中我以他们的兴趣为出发点通过设计情境导入观看舞会参加舞会等环节巧
中班上学期数学综合活动设计:图形变变变一活动目标:1通过活动让幼儿在操作游戏中复习巩固对圆形三角形长方形正方形的认识和分类2让幼儿大胆想象运用几何图形进行拼搭创造3感知基础上培养幼儿的观察力想象力思维能力和语言表达能力二活动准备:1电脑投影仪扫描仪自制课件等2操作材料:各种圆形正方形长方形三角形若干水彩笔胶水剪刀等三活动过程:(一)复习巩固对图形的认识1点击课件——出示圆形图片提问:这是什么图形(
生活中的平面几何图形适用年级:初中一年级 所属学科:数学引言: 首先播放一些在我们身边经常接触的为几何图形的物品询问同学们这些物品有什么特点由此开始创设情境常见的桌面黑板面平静的水面等都给我们以平面的形象几何里所说的平面就是从这样的一些物体抽象出来的但是几何里的平面是无限延展的我们作为数学方向的师范类学生今天以一名实习教师的身份对生活中的平面几何图形这一北师大版7年级的教学
第 十七 周活动内容小班数学:有趣的图形授课日期活动目标1能正确辨认圆形三角形正方形并能说出图形的名称2知道三种图形的特征并能正确将物体进行分类3体验合作游戏的乐趣发展创造力及动作表现力活动重难点重点:能正确辨认基本图形知道其名称难点:能根据基本图形的特征进行分类活动准备1flash课件2小的圆形三角形正方形若干3一条小路方法与手段游戏法多媒体辅助法活动过程: 教师活动幼儿活动设计意图一逐一出
《认识平面图形》中的教学活动数学教学成为数学活动的教学应从学生现有的知识结构学生的思维结构小学生思维发展的特点数学思维的特性小学数学教材的逻辑结构以及教学方法等方面进行深入地研究认识并掌握其规律科学地结合实际地组织设计活动只有这样才能收到理想的效果下面就这堂课谈谈我设计的数学活动以及设计这些活动的意义所在一教材分析:《认识平面图形》它通过立体图形和平面图形的关系引入教学让学生感知两者之间的关
担当者行动携手担当 共创未来——班班有个图书角公益活动策划书 目录 TOC o 1-3 h z u HYPERLINK l _Toc230069392 一担当者行动简介 PAGEREF _Toc230069392 h 3 HYPERLINK l _Toc230069393 二班班有个图书角项目简介 PAGEREF _Toc230069393 h 4 HYPE
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中班数学活动教案:小裁判活动目标:能用自然物正确地测量线段及图形边的长度并比较长短 活动准备: 1两名运动员比赛跳远的图片(运动员跳出的线段长度是2的倍数)2厘米长的短棒若干 2幼儿用书形针若干小木棒若干 3实物投影仪 活动过程: 1学习测量的方法 提问:图上的运动员在干什么我们来做小裁判评一评他们谁跳得远(启发幼儿用测量的方法来比较) 教师在实物投影仪上演示测量的方法:用小棒沿线
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