小学数学六年级上册复习浅谈临清市逸夫实验小学 于庆国几种现象有的教师一进入复习阶段就是每天找些题目让学生来做或者把课本再做一遍结果弄得学生感到枯燥乏味学习成绩较好的一部分学生感到都是很简单的题目没有收获而学习较困难的学生看到题就头疼混天熬日更有甚者问他这学期我们学了什么竟然一头雾水不知所云复习的意义小学数学复习是一个帮助学生缩小差距深化基础形成知识网络的一个重要时机是教师引导学生对所学习过
浅谈小学六年级数学下册总复习小学数学总复习面广量大内容较多时间紧迫任务艰巨又极易引起两极分化的特点步步反馈逐层提高复习法是一种有的放矢的针对性复习教学使复习课更贴近学生的实际从而可以用较少的时间达到较好的复习效果一 重基础找出问题??? 笫一阶段的复习应该重基础全面反馈再提高再发现总复习必须要全面系统要作出全面反馈不能按部就班地照着书本免得有吃冷饭的感觉枯燥无味费时费力效果又低应该有效合理地
小学数学六年级上册基础知识回顾第一单元:位置数对:用有顺序的两个数表示出一个确定的位置用数对表示位置时先表示第几列再表示第几行如:数对A(34)表示A点在第三列第四行?第二单元:分数乘法1分数乘法的意义(1)分数乘整数的意义与整数乘法的意义相同都是:求几个相同加数的和的简便运算如:25×3表示:①求3个25的和是多少②还可以表示求25的3倍是多少(2)一个数乘分数的意义:就是求这个数的几分之几是多
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小学数学六年级上册复习1. 位置的表示方法: A(列行)如:A(34)表示A点在第3列第4行 一般先看横的数字再看竖的数字2.(1)分数乘法的意义:求几个相同的加数的简便运算 一个数×分数 如4× 表示:求4的 是多少 分数×一个数 如 ×4 表示:求 的4倍是多少(2)分数乘整数的计算法则:分母不变分子与整数相乘的积做分子能约分的要约分分数乘分数的计算法
1一本书A看完要10天B看完要12天C看完要15天AB看书时间的比是( )AC看书速度的比是( )2图A的面积是图B的图C的面积是图B的图A与图C面积的比是( )3狗跑10步与马跑4步的长度相等狗跑15步与马跑6步的长度比是( )4比的前项扩大3倍比的后项缩小到原来的这时的比值与原来相比( )5A的等于B的A与B
1.一本书共200页看完它的看了它的___________页2.在比例尺为50:1的零件图上量得零件图上高度为实际零件的高度为_______cm3.若a=2×2×3×3b=2×3×5则a和b的最大公因数是_________最小公倍数是_______4.在不大于10的自然数中素数有__________________合数有____________________5.从一副52张(无大小王)的
小学六年级数学上册期末复习(2)一填空题(共20分)1.1 eq f(57) 的分数单位是( )至少加上( )个这样的单位就得到整数2.三角形三个内角度数的比是2∶3∶4其中最大内角是( )度这是( )三角形3.大圆的半径与小圆的直径相等大圆与小圆面积的比是( )4.做一个长宽高的比是2:1:3的长方体框架需要360厘米长的铁丝在这个长
小学六年级数学上册期末复习题计算:1口算:10 ×32× 2计算(能简算要简算)20⑴ ⑵ ⑶ ⑷ ⑸ 6除的商加上4再乘4积是多少二选择题(把正确的答案的序号填入括号):101比的后项分数的分母和除法中的除数都不能为( )①
小学六年级上册数学复习第一单元:分数乘法1分数乘整数的意义与整数乘法的意义相同就是求几个相同加数的和的简便运算(如:×4表示4个是多少或的4倍是多少)2一个数乘分数的意义就是求这个数的几分之几是多少(如:6×表示6的是多少×表示的是多少)1分数乘整数:分母不变分子乘以整数能约分的要约分(整数与分母约分)?2分数乘以分数:分子乘以分子所得的积作为分子分母乘分母所得的积作为分母能约分的要先约
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