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    我爱这土地一.填空:1.本文_______原名__________现代著名________他的作品还有____________________2. 全诗共两节第一节用_________________________作比喻表达诗人对_________的挚爱诗人用_______ 来形容鸟儿鸣唱的歌喉并运用一系列意象表达歌唱的丰富内涵:暴风雨打击着的_______悲愤的_______激怒的____

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    我爱这土地  :艾青 假如我是一只鸟   我也应该用 t _blank 嘶哑的喉咙歌唱:   这被 t _blank 暴风雨所打击着的土地   这永远汹涌着我们的悲愤的河流   这无止息地吹刮着的激怒的风   和那来自林间的无比温柔的 t _blank 黎明……    ——然后我死了   连羽毛也腐烂在土地里面   为什么我的眼里常含泪水 因为我对这土地爱得深沉……我爱

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    《诗两首》导学案第一课时《我爱这土地》【学习目标】1了解现代诗歌的特点正确划分诗的节奏饱含深情地朗诵诗歌    2学习有关象征的表现手法    3深刻领会诗歌所表达的思想感情【学习重点】学习有关象征的表现手法【学习难点】学习有关象征的表现手法    深刻领会诗歌所表达的思想感情【朗读指导】   自由体的新诗不同于旧体诗字数停顿押韵没有严格的限制随感情的表达句子可长可短字数可多可少自由灵活不拘

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    听《我爱这土地》后感 2010年5月7日下午我有幸到联中参加深圳龙华中学联校的教研活动听了杨老师的语文教研课受益匪浅杨老师上了艾青的《我爱这土地》一课非常成功不管是重点的引导还是难点的突破都处理得得心应手水到渠成并将学习权交给学生真正地让学生成为学习的主人现结合平时自己的教学谈谈我听完这节课后的心得 一 善用鼓励激发学生的学习信心 杨老师的学习气氛非常好跟自己平时的死气沉沉的气氛相比感

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    我爱这土地暴风雨打击的土地练习

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    简介:诗人对祖国的挚爱深情 至今驰骋文坛已逾半个世纪涉猎广泛被誉为艺术上的多妻主义者其文学生涯悠远辽阔深沉为当代诗坛健将散文重镇著名批评 家优秀翻译家著名文集有《白 玉苦瓜》 《灵河》《石室 之死》等 乡愁这是一首抒情诗借邮票船票坟墓海峡把抽象的 乡愁具体化实物化变成具体可感 的 东西表达了渴望与亲人团聚渴望祖国早日统一结束

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    我爱这土地???????????????????????????艾?青?假如我是一只鸟??我也应该用嘶哑的喉咙歌唱:?这被暴风雨所打击着的土地??这永远汹涌着我们的悲愤的河流?这无止息地吹刮着的激怒的风??和那来自林间的无比温柔的黎明……??——然后我死了??连羽毛也腐烂在土地里面? 为什么我的眼里常含泪水?因为我对这土地爱得深沉……?【预习目标】: 1了解作家作品背诵这首诗2初步理解意象整体感

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